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小学数学一年级下册第一单元《位置》单元案（精选9篇） 一、教材分析：位置的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置，如某个
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《轻重》教学设计（通用12篇） 教学内容：北师大版20页——21页教学目标：1.利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。2.通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。3.在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。
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《填未知加数》教案（精选5篇） 教学目标：知识目标：1、理解加法算式中未知加数的意义，2、会填加法算式中的未知数能力目标：培养学生初步逆向思维能力和体验数学与生活的联系。创新目标：引导学生根据生活中的实际情况多角度的思考问题。
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《摘果子》的教学反思（精选8篇） 《摘果子》的教学反思《摘果子》一课是北师大版教材数学一年级上册第26页、27页上的教学内容。新课标明确指出：“人人学有价值的数学”“人人都能获得必须的数学”，也就是说数学学习内容应该是现实的、有趣的、富有挑战性的，而且要符合
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第一周教学反思（精选8篇） 第一单元“生活中的数”包括《可爱的校园》，《快乐的家园》，《玩具》，《小猫钓鱼》《文具》，这一单元是学生学习数学的开始，在教学中重视创设生动有趣的学习情境，设计富有情趣的数学活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的数感；在数
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6和7的加减法教学设计（精选6篇） 执 教：山西省太原市迎泽区桃南小学 胡海玉教案编写：山西省太原市迎泽区桃南小学 胡海玉教案评析：山西省太原市迎泽区教委 陈 静教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两
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《比一比》教案（通用8篇） 一.学习目标1.复习巩固生字词语；2.在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3.学习正确使用量词。二.课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三.教学流程（一）复习巩固生字词。
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《10的认识》教案（精选9篇） 活动目标：1幼儿知道10以内的数并且能够比较10以内数量的多、少。2幼儿能根据图形的标记变化进行数数3培养幼儿观察、分析、比较的能力活动准备：1.1到9的数字卡2.小兔子拼图照片一张活动过程：教师引入故事1小朋友们，今天森林里要开一个
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8和9的认识（精选10篇） 教学内容：《8和9的认识》人教版新教材 一年级数学 第六单元第6课时教材分析 教科书第53—54页上8、9的认识的编排与前面6、7的认识基本上一样，只不过比认识6、7的要求稍微高一些。
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《左右》教学实录与反思（通用5篇） 【教学内容】 北师大教材六年制小学数学第一册第60—61页【教学目标】△情感目标： 创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。
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《认位置》教学反思（精选7篇） 《认位置》这节课的内容是要认识及分辨上、下、左、右、前、后，其中辨析左、右是教学的一个难点。学习这部分内容不仅可以使学生初步认识我们生活的空间，学会描述空间中物体相对位置的一种常用方法，从而培养初步的空间观念。
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认识钟表——《小明的一天》说课设计（精选10篇） 一、说教材：《小明的一天》是一年级第八单元认识钟表的第一课时，是在学生已有的生活经验基础上，认识钟面、区别时针、分针，学会认读整时和半时，是学生以后学习“时、分”的基础。
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课题一认识人民币（精选2篇） 教学目标1.使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。2.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
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教案：数一数（精选8篇） 课题：数一数教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书数学一年级上2—5页。教学目标：1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况 ，使学生初步学会数数的方法。2.培养学生用数学的眼光观察生活的观察习惯。
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《快乐的家园》教学反思（精选5篇） 《快乐的家园》教学反思整节课的设计注意体现新课改的理念，密切数学与现实生活的联系，创设贴近学生的生活情境。一开课，我就创设猜谜语情境，通过游戏激发学生学习数学的兴趣，从而引出新课。
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比长短、高矮（通用2篇） 编写者斯旦红执教者 第 教时教学内容比长短、高矮设计理念培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。课时教学目标1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。
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乘车教案（通用12篇） 教学目标：1、通过游戏情境，使学生体会连加、连减、加减混合含义。2、让学生边说边算，获得两步式题运算顺序体验。3、通过对车上人数变化观察，培养学生观察发现问题的能力。教学重点难点：连加、连减、加减混合运算。
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2.3.1 平面图形的拼组|人教课标版（精选4篇） 教学目标1.通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2.通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。
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北师大版数学一年上《玩具》教学设计（精选13篇） 一、教学目标：1、借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。2、通过小组合作，初步培养合作意识。二、教学流程设计：1、数一数，说一说。（1）让学生仔细观察主题图，自己数一数，说一说。
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一年级数学教案——《有几支铅笔》简案（精选5篇） 课题有几支铅笔第1课时课标内容：结合具体情境，体会加法的含义；经历与他人交流各自算法的过程。教学目标：1、初步感知数的计算与生活的联系，在具体的情境中，体会加法的含义。