优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
《我的老师》教学设计（精选9篇） 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是的老师。3.学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。4.激发学生对怀特森的赞叹和敬佩之情。
-
《蜀鄙二僧》教案（精选2篇） 师：全班响亮齐读“我的课堂我主宰，人人参与展风采”（幻灯片展示）。（激发学生参与的热情）。师：本节课我们要学习的课文是《蜀鄙二僧》，谁帮老师将课题写到黑板上。
-
《这就是我》示范式导写（精选11篇） 这就是我生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家。
-
《蜀鄙二僧》教学设计（精选2篇） 教学设计教学目标：1、知识与能力：积累词语，了解“鄙、语、之、子、买、去、顾”的不同的用法。2、 过程和方法：背诵全文，疏通文意，增强文言语感。3、情感、态度、价值观：教育学生要“立长志”，懂得事在人为的道理。
-
《诗五首》关于练习（精选10篇） 一 朗读诗要注意节奏，正确表达诗人的思想感情。节奏可以按音节兼顾意义来划分，例如“故人/具/鸡黍”，“谁家/新燕/啄/春泥”。试准确划分节奏，朗读这五首诗。 诵读是学习古诗的传统作法，加强诵读，有助于更好地理解古诗。
-
《美猴王》教学设计（精选8篇） 14、《美猴王》 教学设计（语文版）教学目标1、知识与技能：会给课文划分段落结构层次,理清故事情节,会复述美猴王的故事；理解本文语言通俗、生动、简洁、的特点。
-
《望岳》教学设计（通用11篇） 一、教学目的 1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 2、能力：诵读能力；联想，想象能力。 3、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。 4、重点目标：背诵此诗。 5、目标难点：理解诗的意境。
-
《要丰富自己的语言》教学设计（通用2篇） 【基础训练】 （一）按拼音填汉字 1.他文思洋yì_____，笔力qiú_______劲，我是很崇敬，盼望能得到他的赞shǎng_____。 2.起初我不知道老师的用意，后来才渐渐领悟到诗歌的语言特别níng_______练、形象、富于色彩、yùn_____味和语感。
-
《小巷深处》教学设计（通用8篇） 广东省英德市黎溪中学 黄丽琼 一、教学目的1.学习本文用形象作为情感的依托，对形象的描写，其实就是情感的形象抒发的散文常用的写法。 2.学习本文以情感的变化发展结构文章的写法。 3.通过本文的学习，让学生谈谈自己的理解和感受。
-
《周总理，你在哪里》教案（精选7篇） 教学目标：1.学习周总理与人民心连心，为革命为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。2.学习朗诵技巧，体会亿万人民无限怀念周总理的深厚感情。3.欣赏本诗巧妙的构思：询问—呼唤寻找—回答。4.学习本诗拟人、排比、反复的修辞手法。
-
《诗五首》有关资料：作者简介（精选8篇） 陶潜(365—427)，字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职，但到了陶渊明，家境早已破败。
-
《大自然的语言》教学设计（精选12篇） 教学目标：品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。了解物候的相关知识。掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。教学课时：两课时课前准备：搜集一些农谚。
-
初一上册语文《绿色蝈蝈》教案（通用10篇） ［教学设计A］ 创意说明:本教案采用了以读带讲兼以学生自学讨论的教学方法，注重培养学生自主、探究、创新的精神,可操作性强。一、情景导入有条件的地方可捉来实物,没条件的可出示图片,让学生根据自己的观察从蝈蝈的外形特征方面作一介绍
-
《做一回小记者》教案（通用2篇） 华罗庚实验学校 马云教学目的：1、培养学生的语文实践能力和口头表达能力。2、实践采访的几个要求：了解对象，创设氛围，提问具体。教学重点：创设采访氛围。板书设计：采访的一般要求：1、了解对象。2、创设氛围。
-
《安要塞鼓》教案（精选8篇） 一、教学目的 1.感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.学习文章形、神结合的语言。 二、课型设计 品读课 三、预习要求 1.落实字词，会读会写。 2.简单了解作者情况。
-
《做一回小记者》教学设计（精选2篇） 执教者：马云时间：2005年3月 华罗庚实验学校七年级（1）班 一、导入。（多媒体课件显示“做一回小记者”的图片和文字；学生请听课老师登记简况表并放至讲台。
-
《春望》教学设计（精选8篇） 课时目标1、理解诗意，理解诗人形象2、领悟诗人忧国念家的思想感情重难点理解诗人形象，领悟诗人忧国念家的思想感情课时安排1课时教学过程一、导入出示杜甫相关的信息，猜出诗人杜甫。
-
《黔之驴》教案（精选8篇） 教学目的1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文的内容和寓意。3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
-
《诗五首》有关资料：《归园田居》赏析（通用13篇） 第三首写他的劳动。“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”辞官归田的人当然不会种田，他种的豆，草盛苗稀，难得的是早起去锄草，一直到带月才归，这时已是夕露沾衣了。
-
《黔之驴》教学设计（精选13篇） 教学目标：1、熟读课文，并了解文章的大意。2、说说本文的寓意。教学过程：一、导入新课：讲一则笑话。笑话中的鸡妈妈通过自己的聪明战胜了猫，保护了自己的孩子。