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四边形的认识 教案（精选9篇） 教学内容：教材34-36页教学目标：1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形，掌握长方形和正方形的特点。2、通过找一找、涂一涂、说一说、分一分、围一围等多种活动，培养学生的观察比较和抽象概括的能力。
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《千米的认识》教学设计与评析（通用13篇） 教学目标：使学生认识“千米”，初步建立“千米”的空间表象。使学生知道“1千米=1000米”，学会千米和米的简单换算。培养学生的实践能力、观察能力，发展空间想象能力。教学重点：认识千米，建立千米的长度概念。
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三年级上册《四边形》教学设计（通用13篇） 教学内容:四边形(课程标准实验教科书小学《数学》三年级上册第34—36页)教学目标:知识技能:让学生通过对四边形的观察和直观感知,能够区分和辨认四边形,掌握四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特征,培养学生的观察,比较和抽象概括能
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三位数连续退位减法（精选2篇） 教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册p22-23例1、做一做教学目标：1、探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流算法的过程，能正确计算。2、能结合具体的情境进行估算，养成验算习惯。
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“认识东、南、西、北”教学设计（精选3篇） 教学过程：一、课前游戏，激发学生兴趣活动一：分清左右今天姚老师非常高兴来和小朋友一起上课，让我们一起来玩个游戏，看看谁的反应快。听口令：伸出你的左手，伸出你的右手，女生请高高举起你的右手，男生举起左手。
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多位数乘一位数口算乘法（精选4篇） 教学内容：实验教科书第五册第68页，例1，练习十五1，2，3，教学目标:1、比较正确地口算整十、整百数乘一位数。2、使学生学会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。
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第一单元 除法 第1课时（精选5篇） 第八课时 （总8）教学内容：练习三第1~8题教学目标：1、通过题组练习的对比，强化口算方法，提高口算技能。2、结合估算、笔算的练习，使学生明确需要调商的具体情况，以及不同的调商方法。教学重点：进一步掌握调商的方法。
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搭配中的学问（通用12篇） 一、教材分析关注学生的经验和兴趣，联系生活实际选取具有探索性的内容，给抽象的数学以丰富的现实背景，提高学生的综合素质，是新教材的一大特点。《搭配中的学问》就是在这一理念指导下的一节实践活动课。
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乘数中间有“零”的乘法（精选4篇） 教学内容:国标本苏教版小学数学三（上）教材第76-77页。教学目标：1.经历“一个数与0相乘仍得0”的探索过程，初步感受“一个数与0相乘仍得0”的合理性，加深和拓展对乘法运算含义的理解。
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小学数学三年级上册第十单元《认识分数》教学设计（精选11篇） 教学内容：认识几分之几 第101—104页教学目标1、使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示；2、能用分数表示实际操作的结果；3、会读、写几分之几，并能比较几分之几
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认识周长教学设计（通用6篇） 青口镇中心小学 张丽教学内容:苏教版小学数学三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长的多种方法.3
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北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计（精选9篇） 教学目标：1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。
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评析《长方形和正方形的特征》（精选6篇） 在丹桂飘香的十月，有幸观摩了在淮安实验小学举办的2007年江苏省小学数学青年教师评优课。这是2007年江苏省小学数学界的一场盛事，全省27位优秀小学数学青年教师参与了这次角逐。
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北师大版第五册《有多重》教学设计（精选9篇） 教学目标:结合具体生活情景,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.掌握
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《有多重》教学反思（通用3篇） 《有多重》教学反思本节课是根据教材自身的特点和学生的实际情况设计的，课堂上创设了不同的情境和氛围，营造一种民主、平等、和谐的课堂气氛，促使学生主动学习，肯于思考，乐于参与。情境贯彻于这一节课的始终。
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第六单元 除法（通用3篇） 【单元教学目标】1、结合具体情境，进一步感知除法与生活的密切联系。2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。3、结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
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整百数乘一位数的口算（通用13篇） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书p70~71的内容教材简析：这部分内容教学整百数乘一位数的口算。教材首先提供了小学生在400米的跑道上进行长跑的场景，从中提出两个问题，让学生在解决问题中学习新的计算内容。
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北师大版第五册《购物》教学实录（精选8篇） 〖教学目标〗1.探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。
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《除法的验算》教学反思（精选7篇） 一、 用教材而不死守教材除法的验算是在学生已有的知识点上展开教学的，因此在教学过程中，我将旧知与难点巧妙的结合，又成了我这节课要思考的一个问题。
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第八单元《摸球游戏》教学案例、反思及评析（精选4篇） 〖教学目标〗1. 通过“猜测―实践―验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。2. 培养学生进行合理推断的能力。