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《无题》教案（精选7篇） 西南师范大学2002级函授班学生毕业论文学历层次：2002级中文班 函授站点：奉节招办 姓名：杨孝平 学号：021031321212论文题目：《李商隐及其〈无题〉》指导教师：李达武评语：成绩： 指导教师签名： 2005年 月 日评审小组意见：评定成绩：
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《诗二首》教案（精选4篇） 中国当代诗二首 教案【教学目标】1、了解中国当代诗歌发展简史。2、了解曾卓、海子的简历及创作特点。3、训练学生吟诵、感悟和理解能力，感悟这两首诗的思想感情。4、把握两首诗中的意象。5、热爱生活，热爱人生，热爱自然。
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《七律 长征》教学设计（精选9篇） [教学目标]:1,正确理解下列词语:逶迤,磅礴,岷山,只等闲,腾细浪,走泥丸,云崖暖,铁索寒,2,理解诗意,充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神,在情感上受到感染和熏陶.3,有感情地朗诵全诗,感受诗的节奏和韵律,增强对七律诗这种体裁的感
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《海水为什么是蓝的》教案（精选6篇） 邓琮琮【自学指导】1.学习本文随笔式的表现形式，不必拘泥文章中的科学术语及科学原理。2.感受文中不同表达方式的作用，学习在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。3.了解“好奇心”在科学探究中的重要意义，培养勤学好问的观念。
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《海水为什么是蓝的》教学设计（精选6篇） 这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。
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《在烈日和暴雨下》教案（精选9篇） 教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。
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《在烈日和暴雨下》教学设计（通用10篇） 教学目的一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描绘。
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《草莓》教案（通用12篇） 一、教学目的： 1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2、要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。
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《草莓》教学设计（通用8篇） 【教学目标】 1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。 2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。 【教学重、难点】 1、理解和体味生活中“变”的人生况味。
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《刷子李》教学设计（精选11篇） 教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学重难点：学习本文抓住细节描写人物的写作方法。教学准备：课件。
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《藤野先生》教学设计（精选13篇） 《藤野先生》教案第一课时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤：一、 引入新课同学们
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柳宗元《江雪》教学设计汇编（精选9篇） ［目标预设］:1、了解诗句的主要意思，感受诗中描写的景物，体会诗人孤独、苦闷、而又顽强不屈的精神。2、有感情朗读、背诵古诗。3、用自己的话描述古诗。［重点、难点］:体会《江雪》的语言美及意境美。
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《清塘荷韵》教案（精选4篇） 教学目标：1、 理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化2、 品味荷之韵：张扬生命的强者，彻悟生命的智者3、 讨论探究荷花在中国独特的文化内涵教学重难点：1、 品味荷之韵2、 让学生体会莲荷顽强的生命力，结合自我人生体验，获得人
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《秋颂》教案（精选6篇） 一、导语当时光完成最后一朵花的开落，当所有的季节只褪剩一种颜色。我们如约，坐于一堂，一起品味属于我们的无尽秋光！二、说说你眼中的秋天我 秋天，因为 。三、走进罗兰的秋天1、范读，学生边听边想象画面。
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《清塘荷韵》教学设计（通用4篇） 教学目标：1、 学习本文托物言志的写法2、理解、品赏作者对生命的体验和对人生的参悟3、运用三读法和问题法引导阅读教学重点：荷之韵的品味教学难点：文中蕴含的理趣(佛理)的品赏教学手段：多媒体辅助教学课时安排：一课时教学过程：一、
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《秋颂》教学设计（精选6篇） 一、导语当时光完成最后一朵花的开落，当所有的季节只褪剩一种颜色。我们如约，坐于一堂，一起品味属于我们的无尽秋光！二、说说你眼中的秋天我 秋天，因为 。三、走进罗兰的秋天1、范读，学生边听边想象画面。
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《云南的歌会》八年级上册语文教案（精选8篇） 【学习目标】1.了解云南的歌会不同场合歌会的特色。2.学习人物描写、环境描写和场面描写的描写方法。3.朗读、揣摩、品味文章语言。4.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。
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《那树》教案（通用10篇） 【教学设想】对于初中学生来说，《那树》是一篇略有难度的文章，不是理解主题有多难，而是难在文章意趣较多，可探究的地方太多。在有限的课堂时间内，抓住一个角度，进行深入、强化研读，或许能起到良好的效果。
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《保护我们的环境》教案（通用2篇） 活动目标1.引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。活动准备1.大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2.《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。
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《那树》教学设计（精选8篇） 【教学目标】1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。2、培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。【教学重点难点】1、本课的重点在于理解老树的命运。2、难点在于从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。