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新型玻璃课堂教学实录（精选3篇） 执教：特级教师于永正整理：陈虹评析：特级教师张庆班级：江苏省新沂市实验小学四（1）班时间：1996年5月［评者按］怎样改革阅读教学，提高教学效率呢？我以为，改革的要点，就在于加强读书训练和字词句的基本功训练，摒弃烦琐的内容分析
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《燕子》教学片断实录与评析（通用14篇） 激趣引思自主探究——人教版五年制第八册师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。
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四年级 《春风吹》课堂教学实录片断（精选14篇） 师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候？生：在春天。师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲 试)师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化？(简笔画绿柳)生：春风吹，柳枝上长满了叶子
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《月光曲》教学实录解读（精选13篇） 月光曲》教学实录一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。
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四年级 《琥珀》课堂教学实录片断（精选13篇） 教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所需的时间)(略)(三)学习第
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《白杨》课堂教学实录片断（精选14篇） 教学过程：一、复习旧知引疑1.《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情？2.《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神？〔从一组教材整体着眼，注意了新旧知识的联系。
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支玉恒老师《太阳》教学实录-上（精选16篇） 师生互相问好，开始上课。师：敢积极发言吗？生：敢。师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（学生陆陆续续举手）举得不痛快。放下手。
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林海（实录（通用2篇） ------------------------------------------------------------张广祥主页中国语文名网“中学语文在线”师：今天，我们继续学习《林海》这篇课文。
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《伟大的友谊》教学实录与评析（精选16篇） 一堂成功的整分式教学——执教：东北师范大学附小王显才评析：吉林省教育学院邓治安一、教学设计说明 多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。
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《秦始皇兵马俑》课堂实录（精选15篇） （第二课时）执教：盛新凤执教：盛新凤《秦始皇兵马俑》这份课堂实录，体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人，教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。
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《桂林山水》第二课时课堂教学实录（精选13篇） 师：上节课我们结合书中的插图，熟悉了课文的内容，下面我们一边看录像，一边把已经记下的课文内容试着背下来，如果记得不太熟我们可以看一下书。（放录象师生共同背诵，师生结合录像内容的顺序，进行背诵。
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《桂林山水》课堂教学实录片断（精选16篇） 第一课时师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生：广西桂林的山水最美。师：有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生：桂林的山水很美。师：没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的。
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《小珊迪》课堂实录（精选15篇） ［作者：新疆石河子市第二小学宫爱萍转贴自：人民教育出版社点击数：711更新时间：2003-10-30教案录入：xxywja］师：同学们，我们都有幸福的童年，可是，你们知道吗？一百多年前的英国，有许多跟我们一样大的孩子，他们的童年在饥饿寒冷中
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王崧舟《一夜的工作》教学实录（精选17篇） [这个贴子最后由何苦在2004/04/1711:22pm第1次编辑]时间：2004年4月10日上午地点：温州苍南第一实验小学班级：苍南县小五班学生师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。
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支玉恒课堂实录——《伟大的友谊》（精选12篇） 第一课时——第一部分（教师板书课题“伟大的友谊”）师：大家一齐读这个课题。（学生齐读课题）师：非常好，我在别处讲课的时候，全班同学异口同声地读成“伟大的友谊（yí）”，都错了。而今天我们全班同学都读“伟大的友谊（yì）”。
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《草原》课堂教学实录片断（通用13篇） 课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。
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《林海》教学实录（精选14篇） 北京大学附属小学 潘东辉一、教学目标1.学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。2.学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。3.练习感情朗读课文。二、教学重点学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。三、教学难点理解作者的思想感情。
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《鸟的天堂》课堂实录（精选17篇） ------------------------------------------------------------张广祥主页中国语文名网“中学语文在线”执教：重庆市沙坪坝区树人小学董晓宇点评：重庆市教育科学研究院周光璇（开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位
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《观潮》课堂教学实录（通用14篇） 湖北 严萍 师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。
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《林海》第二课时课堂实录及评析（精选12篇） ------------------------------------------------------------张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”太仓市实验小学陆凤娟（多媒体课件显示画面）师：今天我们继续学习19课，齐读课题。