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11 墙上的斑点① 11 墙上的斑点①弗吉尼亚·伍尔夫本文是意识流小说的代表作之一。意识流小说家崇尚人的思想意识是变幻无端、纷繁复杂的流动体的意识流动的观念，摒弃情节，让笔触始终追随着人物的意识流动，通过象征暗示、内心独白和自由联想来表现人类的
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10 变形记① 10 变形记①弗兰茨·卡夫卡本文是表现主义的代表作之一。表现主义反对以写实手法描写客观世界，而强调表现作家的主观感受。作品常常致力于探讨抽象的哲理性问题，情节离奇荒诞，而细节真实细腻。
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鲁迅的生平和创作 钱文 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个破落的大家庭里。
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9 阿Q正传① 9 阿Q正传①鲁迅注：划线部分表示与98年版有变动。 第一章 序我要给阿Q做正传，已经不止一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言②”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人，于是人以文传，文以人传究竟谁靠谁传，渐
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8 重新创造的艺术天地 8 重新创造的艺术天地谢冕 认真阅读本文，把全文内容串连起来理解，力求抓住文章的精神实质。想一想，本文怎样以《我爱这土地》《长干曲》《沙扬娜拉一首》为例，说明诗歌欣赏是一种创造活动；又怎样以《祖国啊祖国》《枫桥夜泊》《虞美人
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７ 说“木叶”① 7 说“木叶”①林庚 作者是学者，又是诗人。他对“木”在形象上的艺术特征，作了极为精细的辨析，对我们怎样体察诗歌艺术中的精微之处颇有启发。熟读课文，把各部分内容贯通起来作全面的理解，从而抓住文章的精髓。
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6 中国艺术表现里的虚和实① 6 中国艺术表现里的虚和实①宗白华 课文 注释 练习这篇课文运用大量的材料阐明中国绘画、书法、戏剧、舞蹈、建筑在表现空间方面的共同特征。仔细阅读课文，从整体上把握全文精髓。
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5 我国古代小说的发展及规律① 5 我国古代小说的发展及规律① 吴组缃这篇课文从两方面论述中国古代小说的发展及其规律，使读者对空中国古代小说有一个完整的印象。要认真研读课文，做到融会贯通。
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４ 孔孟 黄仁守<P 一般人只是想到孔孟之间的传承关系，作者却能把他们加以精细的比较，发现二者的差异，进而研究造成这些差异的时代根源。无论比较差异还是论述时代情势，都条分缕析，论据充足。
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3 庄子：在我们无路可走的时候 鲍鹏山学过《秋水》《逍遥游》等文章之后，你对庄子的精神世界有什么认识？本文从《秋水》中的一个故事出发，由点到面地对《庄子》作了解读。阅读本文，要不断质疑，深入思考，整体把握文章的基本观点。
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2 人是什么 2 人是什么赵鑫珊人是什么？作者引述了中外哲学家、文学家的回答，然后又换个角度，用文学眼光看人生，根据自己的人生经历，做出了回答。细读本文，看看课文是怎样回答这个问题的，这些回答是否真有道理。
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1 人生的境界 1 人生的境界冯友兰 作者认为，人生境界，有高下之别，有四个等级，中国哲学的精神，或曰作用，或曰任务，在于提升此种境界，中国哲学对于未来人类的进步可能有所贡献。文章短小精悍，深入浅出，要达到真正理解，需要随处发问，深入探究。
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2 熵：一种新的世界观（节选） (2003-01-02 10:51:32)里夫金 霍华德热力学关于熵的概念揭示了热传递的不可逆性，即热量总是自发地从高温热源向低温热源流动，而不是相反。
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3 千篇一律与千变万化 (2003-01-02 10:51:31)——音乐、绘画、建筑之间的通感梁思成这篇科技论文，笔法灵活，内涵丰富，分析辩证。仔细阅读，从中汲取营养。要研读文章各段内容并理清段落与段落之间的联系，抓住脉络，概括主旨。
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4 宇宙的未来 (2003-01-02 10:51:31)霍金本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。 这篇讲演，从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，主要探讨了宇宙未来的两种命运：一是继续膨胀下去，一是收缩以至于坍缩成一个点。
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诉肺腑（通用8篇） (2003-01-02 10:51:23)曹雪芹 贾宝玉和林黛玉的恋爱经历了初恋、热恋和成熟三个阶段。初恋时的缠绵带着孩童的幼稚和单纯。自从林黛玉从扬州奔丧回来后，他们进入热恋时期。
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抄检大观园（精选9篇） (2003-01-02 10:51:20)曹雪芹节选自《红楼梦》(人民文学出版社1992年版)第74回。题目是编者加的。抄检大观园是《红楼梦》全书中又一个高潮。它是贾府内种种矛盾激化的结果，也是贾府由盛而衰的一个征兆。
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信陵君窃符救赵（通用15篇） 【目的要求】1.学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2.理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3.了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。
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司马迁与《史记》（精选17篇） (2003-01-02 10:51:12)韩兆琦 司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。
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登岳阳楼（通用12篇） 登 岳 阳 楼 1.诵读诗歌,体会诗歌语言,感受杜甫沉郁顿挫的风格。 2.通过背景的了解,理解杜甫忧国忧民的情怀。 3.背诵诗歌,感受诗歌雄浑阔大的意境。