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《位置》说课稿（精选13篇） 一、说教材《位置与方向》是学生在日常生活中经常遇到的数学常识，实践性、应用性很强，有力的体现了新课程标准中指出的“人人学有用的数学”这一基本理念。本课是人教版数学三年级下册第一单元的内容。
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同样多、多些、少些（精选6篇） 教学目标(一)初步学会用一一对应的方法比较物体的多少.初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义.(二)学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”.教学重点和难点重点：运用一一对应的方法进行比较物体的多少.
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《认识立体图形》教学设计（通用7篇） 教学内容认识立体图形教学目标1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念 3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创
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以快乐启迪灵性 用数学创造生活——《迎新年》教学反思（精选4篇） 【教材分析】《迎新年》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学上册的最后一课。本课根据简单的、现实的问题进行统计活动，经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要性；结合实例，使学生能够正确认识统计
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一年级数学教案（精选12篇） 教学内容：“一共有多少”。教学目标：1、知识与技能：结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。2、过程与方法：在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。
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数一数教案（通用8篇） 教案设计设计说明对于一年级的学生来说，他们在幼儿园已经接触过10以内的数，绝大多数会指物数数，结合他们已有的数学经验和本节课的教学目标，本节课的教学设计如下：1.激趣导入，逐层深入，理解新知。
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《可爱的校园》教学设计（精选13篇） 教学内容：课本第2、3页。教学目标1、通过情境图使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。2、了解学生数数的能力，引导学生正确地数出10以内的数。3、初步培养学生有序地观察和与书本对话的能力。
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“分苹果”教学反思（精选4篇） 《分苹果》本课时的重点与难点是除法算式的竖式计算，这是学生们第一次接触除法的竖式计算。“他们到底想知道些什么？”带着这个问题，我课堂上先让学生预习了一下，让他们把遇到的问题提出来。
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一年级下学期第一单元位置《前后》教学设计（通用13篇） 一、学习目标：1、通过学生参与多种形式的数学活动，经历 前、后方向感的过程。2、能正确辨别 前、后的位置关系及其相对性。3、在活动中，进一步感受 前、后、在生活中的应用，二、学习重难点：正确辨别 前、后的位置及其相对性。
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《有几瓶牛奶》说课稿（通用5篇） 在座的各位老师：大家好！很高兴能和各位老师一同研讨、一同学习。我们本节课的教研主题是：体会算法多样化，指导优化算法。本节课的教学内容为北师大版小学数学一年级上册72页、73页的《有几瓶牛奶》。
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1.1.1 数一数（通用9篇） 教学目标：1.知识与技能：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2.数学思考：通过数数活动，培养学生的观察、思维、合作和语言表达能力。
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1.2.1 比多少（精选8篇） （第6―――8页）教学目标：1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。1、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。
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1.2.2 比长短（精选13篇） 执教：河北省玉田县城内第三小学 蔡宁教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜河北省玉田县城内第三小学 蔡宁指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春河北省玉田县城内第三小学 吴成林教学内容：教科书9页，做一做及练习一5、6题。
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1.2.3 长短 高矮（通用3篇） 教学目标1.通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。2.培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。
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《数学乐园》教学案例（精选12篇） 背景《数学乐园》是一节实践活动课，它是在教学0—10的认知后进行的综合运用，并含有统计思想的渗透。由于本节课无论从内容还是形式上都给了人以全新的感觉。
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1.3.1 1～5的认识（精选11篇） 教学目标1.使学生学会数数量是8的物体的个数，会读、写数字8，知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，掌握8的组成，认识8的序数含义.2.初步培养学生的迁移能力和观察、操作能力.3.结合主题图对学生进行安全教育，通过教学激发学生学习
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北师大版小学数学一年级上册第四单元分类------整理房间说课稿（精选2篇） 各位专家领导早上好：今天我将为大家讲的课题是《 整 理 书 包 》，首先我对本节教材做一些分析 。一、教材结构与内容简析本节内容是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。这是新教材增加的一个新体系，这部分内容与实际生活联系紧密。
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1.3.3 第几（精选13篇） 教学目标1.通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2.通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。
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北师大小学数学一年级上《跳绳》优秀教案（精选10篇） 教学内容： 北师大版数学一年级上册(34页—35页)，8、9的加减法。教学目标：1.通过说一说、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并能正确计算8、9的加减法。
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和是8的加法和8减几（通用3篇） 和是10的加法和10减几教学内容：教科书第55页的例题、“试一试”，第56～56页“想想做做”的习题。教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系。