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1.3.4 5以内数的组成（通用8篇） 教学目标1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2.使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。
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《6和7的认识》教案（精选12篇） 教学目标：1、 通过观察、操作，使学生数出6和7，并能读写，会比较这两个数的大小。2、 知道6和7表示的基数意义和序数意义。教学重点：正确数出6和7的物体的个数，会比较大小。
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两位数加整十数、一位数（精选3篇） 教学内容：教科书24~25页的例题，第25~26页“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。
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2.5.1 认识人民币|人教课标版（精选10篇） 教学内容：教材第60—62页例题，试一试及“想想做做”。教学目的：（1）认识1元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。（2）在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人
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《可爱的企鹅》教学反思（精选2篇） 《可爱的企鹅》教学反思“可爱的企鹅”这一课是第三单元“加减法(一)”的内容，通过前部分内容的学习，学生已经基本掌握了“9以内的加减法”。
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2.5.1 《认识人民币》教学设计|人教课标版（精选11篇） 教学内容：第二册教材46、47、48页“认识人民币”第一课时。 教学理念： 同伴教育，数学来源于生活，不同的人在数学上得到不同的发展。
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北师大小学数学一年级上《有几辆车》教学实录（精选8篇） 教学内容：北师大版教材24页教学目标：初步感知从不同的观察角度出发，看一幅图会列出两道不同的加法算式。2、体会加法交换律的含义。3、进一步培养学生提出问题，解决问题的能力。
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有几辆车教学设计（通用6篇） 教学目标：1.初步感知数的计算与生活的联系。2.使学生能从不同的角度观察、思考问题，看图能列出不同的算式，使学生进一步理解加法交换律的含义。3.在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。教学准备：教具：挂图、磁力板、实物卡片。
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认 钟 表（通用8篇） 教案【课题 】 （一年级数学上册第76、77页）【教学设想与理念】一课的主要内容是认识钟面上的整时数，理解“大约几时”的含义。本课时的教学内容与学生生活实际联系紧密，因此，在教学设计中坚持这样的一个理念：在教学中，应注重所学知
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人教版一下《位置》说课稿（精选10篇） 教材分析《位置》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册的教学内容。本单元包括上、下，前、后，左、右和位置四个小节。《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生
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《有几枝铅笔》教案（精选10篇） 【教学内容】：加法的初步认识（一）“有几枝铅笔”（即北师大版《数学》一年级上册p22、23。）【教学目标】：1、使学生在具体的情境中和活动中体验加法的含义。2、通过动手摆、情境直观感知、游戏等形式，使学生熟练计算5以内的加法。
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一年级数学教案—— 《文具》教学设计（精选11篇） 一、教学目标：1、借助情境，使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。2、会正确书写这些数。二、教学重点：能正确地数6--10的数及书写。三、教学流程设计：1、找朋友交流图意。
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“8和9的认识”教案（通用9篇） 一、创设情境，导入新课今天是孙老师第一次和大家上课，高兴吗？老师也很高兴，尤其是看到这么多可爱的小朋友，这么宽敞明亮的教室，这么干净美丽的校园，老师一下子就喜欢上了这里。
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2.5.1 《人民币的认识》教案|人教课标版（精选12篇） 【教学内容】小学数学课本第一册第52—54页的例题和第55页上的“做一做”，练习十三的第1—3题。【教学目标】知识目标：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；初步学会简单的元、角、分间的换算。
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数学第二册第一单元 位置 教学设计（精选2篇） 第一课时 上、下 前、后学习内容：一年级下册第1、2页及做一做。教学目标：1、参与多种形式的数学活动，建立上、下、前、后方向感的过程。2、能正确辨别上、下、前、后的位置关系及其相对性。3、体会生活中处处有数学。教学准备：课件。
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《动物乐园》教学实录（精选13篇） 教学内容：新世纪教材（北师大版）第一册。教学目标：让学生感受数学与生活的联系；培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程，体验一些具体的比较方法。
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《猜数游戏》教学设计（通用11篇） 教学目标:1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。2.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并正确计算得数是六、七的加减法。
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2.5.2 《人民币的简单计算》的教学案例与评析|人教课标版（通用5篇） 教学内容：小学数学（人教版）教材第二册第50页。教学目标：（一）知识目标：1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表示形式。（二）能力目标：通过购物活动，培养社会交往和社会实践能力。
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2.5.2 认识人民币|人教课标版（精选10篇） 教学内容：教材第60—62页例题，试一试及“想想做做”。教学目的：（1）认识1元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。（2）在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人
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2.7.1 认识时间|人教课标版（精选6篇） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级（下册） 教学目的与要求： （1）使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。 （2）培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。