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《徐霞客游记》教案（精选12篇） 课文主旨本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的杰出贡献及其为求知而探险的科学精神。 结构内容课文可分为三个部分。第一部分（l－2段）：介绍名、号、生卒年、评价、籍贯及家庭情况。
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《夜晚的实验》教案（通用10篇） 年级六年级主备人卞国湘所在学校维扬实小单元第四单元课题12、夜晚的实验教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。能联系课文语言环境，懂得瞎子、穿透等词的意思及其所带引号的用法。
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《黄山奇松》第二课时教学设计（精选10篇） 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
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《徐霞客游记》教学设计（精选11篇） 教学建议一、课文主旨本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的杰出贡献及其为求知而探险的科学精神。二、结构内容课文可分为三个部分。第一部分（l－2段）：介绍名、号、生卒年、评价、籍贯及家庭情况。
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《七律·长征》教案（通用9篇） 【教材分析】《长征》是毛主席饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的一首七律。作者以直白的词汇、豪迈的语势，概括出红军不畏艰难险阻、勇往直前的革命主义气概。短短四句诗成为了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。
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《松鼠》教学案例分析——阅读在语文教学中的重要性（精选12篇） 课时目标：1.继续学习课文《松鼠》，理解课文内容。2..练习有顺序，有条理地观察事物的习作方法。教学片段：师：出示图片，这是什么？生：松鼠。
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《夜晚的实验》教学设计（通用11篇） 教学要求1.了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。引导学生平时注意观察事物，并从中也得到启示。激发学生从小爱科学的兴趣。2.练习给课文分段，归纳段落大意。
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人教第九册《古诗三首》教学设计（精选10篇） （一） 枫桥夜泊 教学目标：1、吟诵《枫桥夜泊》，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。2、背诵并默写这首诗。教学重点：学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点：感悟品味诗中所表达的意境。
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《窃读记》教案（通用12篇） 一、复习旧课，导入新课1、导入：上节课我们了解了我是怎样窃读以及窃读的滋味，请同学们把自己印象深刻的句子再读一读。2、生自由读文。3、这节课我们要探究是什么原因鼓励我窃读。
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《赤桑镇》教案（通用4篇） 第一课时教学要求学会8个生字，认读3个字。看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。能准确地理解并写出两个句子的意思教学过程一、导入同学们你们喜欢京剧吗？它是一门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中心，具有北京特色的戏曲
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《地震中的父与子》学习目标和教材简说（精选10篇） 学习目标：1、认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。
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《金色的脚印》教案（通用13篇） 【教学目标】1、认识本课6个生字。2、通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。3、通过阅读及细节描写的欣赏，让学生体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。
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《赤桑镇》教学设计（精选4篇） 教学目标：1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。教学重点：体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。教学难点：学生能够理解京剧的语言特点，从中体会人物的精神。
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《《推敲》教案（通用13篇） 本课讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表示了贾岛认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。文中有两幅插图，一幅是贾岛访问朋友，月夜敲门惊醒了小鸟。
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人教第九册《积累运用五》教学设计（精选5篇） 教学目标：1、学习 、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。
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《金色的脚印》教学设计（通用11篇） 24 金色的脚印银河小学 杨丽娟教学目标：1、积累读读写写的词语（abb和四字词）。（光秃秃 、冷清清 、孤零零、湿漉漉、直勾勾、热乎乎；目不转睛 、大摇大摆、莫名其妙、漫不经心、无影无踪、兴高采烈 ）2、用比较快的速度阅读课文，用抓
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《《推敲》教学设计（通用13篇） 【教材简解】：《推敲》一课讲的是唐代诗人贾岛潜心推敲诗句的故事，表现出诗人反复吟咏，苦心推敲，严肃认真的创作态度。这篇文章的条理清楚，内容具体。开篇先讲诗人得一诗句鸟宿池边树，僧推月下门。
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《培养良好的学习习惯10》教案（精选13篇） 教学目标1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2、指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。
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人教第九册《阅读要有一定的速度》教学设计（精选2篇） 阅读要有一定的速度（读写例话）教学要求:通过阅读，理解“例话”内容，初步认识提高阅读速度的意义。 教学重点：如何做到“阅读要有一定的速度” 。教学难点：做到“阅读要有一定的速度”。教学准备：自读例话教学时间： 一课时。
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《奇异的激光》 的教学设计及反思（精选8篇） [教材分析]《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。