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《中国当代诗四首》学习指导（精选2篇） 学习目标：1、 理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象。2、 理解诗歌中蕴含的丰富而又深刻的哲理。3、 感受诗歌语言中表现出的强烈而又跃动的节奏。
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说
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《孔雀东南飞》学习要点与能力训练（精选10篇） 一、学习要点1、简介《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是我国文学史上一篇杰出的长篇五言叙事诗，也是古乐府民歌代表作之一。最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》。
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《<宽容>序言》教案（通用9篇） 邱龙涛教学目标1、握和评价故事中蕴含的哲理。2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。[教学重点]把握与评价故事中的哲理。
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《孔雀东南飞》学习要点及能力训练（通用8篇） 一、学习要点（一）乐府及乐府诗乐府，就其字面意义而言，乐，指音乐；府，指官府，合起来就是音乐机关的意思。乐府最初产生于秦。汉承秦制，汉代的乐府机关是从秦代沿袭下来的。
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《灯》学习要点与能力训练（精选12篇） 一、学习要点（1）作者介绍巴金(1904.11.25—?)原名李尧棠，字芾甘，(出自《诗经》中的《召南·甘棠》“蔽芾甘棠”)祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。先后留学法国、日本，创作颇丰。
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《我的空中楼阁》学习要点与能力训练（精选9篇） 一.学习要点1.作者李乐薇，台湾著名散文家，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。2.课文讲解(1)分段，概括各部分的大意全文共18个自然段，从内容上可分为两部分，第一部分(1——8段)立足于小屋之外，定景换点，从不同方位
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《愚溪诗序》学习要点与能力检测（通用8篇） 一、学习要点[文本解析]柳宗元少有大志，早年就“颇慕古之大有为者”，立志于“励材能，兴功力，致大康之民，垂不灭之声”（《答贡士元公瑾论仕进书》）。
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《陈情表》知识与能力检测（通用8篇） 一、关于作者与背景李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。
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《装在套子里的人》知识要点及能力训练（精选13篇） （一）作者简介契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义巨匠。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。
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文言文阅读指导（通用2篇） 九年制义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》（试用修订版）对文言文教学的要求明确规定：“诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。
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《登泰山记》学习要点（精选12篇） 一、解题记，一种文体，本文属于山水游记。泰山，亦称岱山、岱宗。泰山山脉绵亘于山东省东部，主峰玉皇顶在山东省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，雄伟壮丽，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等名胜古迹。
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《汉魏晋诗三首》学习要点（通用2篇） 《迢迢牵牛星》一、关于《古诗十九首》 《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁萧统（昭明太子）编的《文选》。它们不是一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。“古诗”的原意是古代人所作的诗。
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《孔雀东南飞》知识要点及能力检测（精选9篇） 一、知识要点1.《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。它原名《焦仲卿妻》，最早见于南朝徐陵所编《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的。
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《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计（通用8篇） 江苏省江阴高级中学郁洪千 教学目标 1.理清文章的整体思路和局部思路。 2.培养学生的时代意识和社会责任感。 重点难点 1.准确筛选信息，快速把握全文内容。 2.局部思路分析。
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《我的呼吁》教学设计（通用13篇） 潮南区砺青中学郑光程 第一课时 一、 导入新课 二十世纪初，拥有三个博士学位，又正式取得医生执照的三十八岁的法国人史怀哲，抛弃了似锦的前程，从法国赶到未开化的黑暗大陆——非洲，为黑人义诊。
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《〈呐喊〉自序》教学设计（精选12篇） 教学目标： 1、学习围绕中心按时间顺序组织材料，选取典型事例反映思想发展过程以及夹叙夹议的写法。 2、了解鲁迅从事写作的原因、目的和将他的小说集定名为“呐喊”的缘由，学习鲁迅不断追求真理，探索救国救民道路的革命精神。
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赤壁怀古（精选9篇） 教学内容和步骤提示作品，导入新课。一、宋词和唐诗一样，是我国宝贵的文化遗产。苏轼和辛弃疾都是写词的大家，他们在文学史上称为苏辛词派，他们的词大多表现出豪放的风格。继续提示：二、豪放派对婉约派而言。
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韩军：教鲁迅的《药》（通用12篇） 记不清多少次与学生一起学习《药》，至少有五六次了。过去讲《药》大都是老师主持课堂，老师提出问题，然后由学生参与讨论。尽管课堂也颇为热闹，学生参与也颇为踊跃，但是，我总觉得不过瘾。
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2026届高考语文成语专题复习教案（精选2篇） “正确使用成语”复习对策一、考纲要求：能根据语境，正确辨析成语的音义，正确使用成语。二、高考题示例：1.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（97年全国高考题）a.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文