西西文库 - 优质文档,简约阅读

优秀教案

优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全,包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等

  • 《病梅馆记》的研究性学习设计(精选10篇) 甘肃白银实验中学邢瑞霞自读目标:引导学生把握本文托梅言志的特点。延伸目标:启示学生善于从不同的角度看待事物。具体自读过程:一、说“梅”。

  • 《沂水春风》教案(通用2篇) 教学目标 1、学生能翻译课文语句; 2、初步领悟孔子“礼乐治国”的政治思想。 教学设想 1、 教学重点:引导学生理解孔子“礼乐治国”的政治思想。 2、 教学难点:几个特殊句式的翻译,孔子为何“哂由”。

  • 湘夫人(精选4篇) 第2课一、整体把握1.说说此诗开头所渲染的环境气氛,对于全诗所起的作用。答案此诗开头所渲染的环境气氛,奠定了全诗的感情基调,有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。

  • 《屈原列传》学案(通用10篇) 学习目标 (-)了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 (二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 (三)掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”,“绌”“质”

  • 6 苏轼词两首(精选6篇) 名师导航内容感知《念奴娇赤壁怀古》这首词是苏轼词中的代表作,也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象,通过对古代英雄人物的赞美,抒发了诗人的理想抱负以及对老大无为的感叹。

  • 韩军教《念奴娇·赤壁怀古》(精选8篇) 师:哪位同学说说苏轼?生:苏轼是宋代词人。生:苏轼是八大家。师:应该说是八大家之一。哪八大家?说说。生:苏洵、苏辙……生(插话):欧阳修、王安石……生(插话):韩愈、柳宗元、曾巩。师:他们是什么方面的八大家?生:文学。

  • 文言词语和句式(精选3篇) 导学案学习目标 掌握重要的文言句式学习重点 重要的文言句式的特点学习难点 现代句式和古代句式的语言区别学习课时 一课时学习方法 自主、合作、探究知识链接文言文常见的句式有 判断句1、用:“……者,……也。

  • 《琵琶行》这样上可以吗(精选11篇) 木禾信息:威望: 0 投票魅力:经验:现金: 1037 瑞文币存款: 没开户贷款: 没贷款来自: 保密在线: 02 时 41 分 02 秒总发贴数: 13 篇精华贴数: 0 篇注册日期: 2004/06/08消息 查看 搜索 好友 邮件 复制 引用 回复 [楼 主]大致思路是这样的:一

  • 《中庸之道》教案设计(精选3篇) 教学目标:1、掌握“鲜”“与”“狷”“和”“同”“贼”在文中的含义。2、理解孔子社会理想的哲学基础——中庸之道的精神实质。3、背诵重点章句:11.16章、13.23章、13.24章、17.13章。

  • 高二年级第二次作文讲评教案:《人生路上的浆果》作文讲评(精选2篇) 石家庄一中 魏平文题认真阅读下面的一段文字,按要求作文这是一片起伏的灌木丛生的原野,灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天,三个年轻人从这里经过,被这繁星般的浆果吸引住了。

  • 《孔雀东南飞》第一课时(精选9篇) (这条文章已经被阅读了 135 次) 时间:2004/11/22 01:16pm 来源:边城[这个贴子最后由边城在 2004/11/22 01:17pm 第 1 次编辑]想来自己很久没有写实录了,所以不好意思下,提起笔来写下这个标题。

  • 《我为什么而活着》教案(通用5篇) 邓州市穰东高中语文组 吕大伟教学目标:1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。

  • 《漫话清高》教案(精选9篇) 江苏省金湖中学 梁万年词语释义:清高:指人品纯洁高尚,不同流合污。实至名归:作出实际的成绩,就会获得应有的名誉。绝唱:常指诗文创作的最高成就。

  • 《山居秋暝》课案(精选13篇) 郫县一中 李国栋教学目标:1、通过诵读推敲诗意,提高诗歌鉴赏能力。2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。教学重难点:1、要求学生掌握“抓诗眼,品意境”,“知人论世”的诗歌鉴赏方法。

  • 《李凭箜篌引》学案(精选13篇) 一学习目标1 诵读诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌中的音乐美 2从表达技巧.炼字方面鉴赏全诗,体会诗人描写音乐手法的妙处 3师生聆听音乐,背诵全诗二 预习指导了解作者: 李贺(790—816):字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗-人。

  • 二期课改新教材高二语文课文《三棵树》教案(精选11篇) 杨洋一、教学目标:1、理解“树”在文章中的象征意义;2、理解认识树与人相互依存的关系;3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语言和感伤的情

  • 《奇妙的超低温世界》教案(精选4篇) 5.奇妙的超低温世界 教案1 .文本全解。 (1) 作者简介, 叶永烈, 1940 年出生于浙江温州。 1963 年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家,中国科普作家协会常务理事,世界科幻小说协会理事,香港海外文联名誉主席。

  • 《琵琶行》简案(精选13篇) 天上的云教学目的和要求:1:仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的具体内涵;2:感知诗中音乐描写的美好意境。教学难点:学生品味诗的艺术。

  • 《雨霖铃》教案(精选8篇) 一、导入:人生无常,聚散不定,我们的生活总是充满了别离的苦痛。自古以来,分别都是痛苦的。“黯然销魂者,唯别而已矣”。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,这是燕太子丹与刺客荆珂之间的“壮别”;“莫愁前路无知己,天下谁人不

  • 《醉花阴》赏析(通用12篇) 边城浪子 李清照:醉花阴 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。