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《观察物体：看一看》》教案－北师大版二年级上册（精选2篇） 教学目的：让学生观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状。教学重难点：学生能够观察几个正方体搭成的简单物体的面的形状是怎样的。教具：情景图教学过程：一、连一连。
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加法估算（精选2篇） 教学内容：第一课时：加法估算（教材45～46页）教学目标：知识技能目标：使学生在解决生活实际问题的过程中理解估算的方法，认识“≈”，会用“≈”表示估算的结果。思维发展目标：在学习估算方法的同时培养学生的估算意识和估算能力。
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《买书》教学设计、反思及点评（精选2篇） 〖教学目标〗1.经历具体的统计活动的全过程，体会统计的必要性。掌握统计的方法，能根据统计图填统计表。2.能对统计结果进行表述、分析并作出决策。3.培养与人合作交往的能力。〖教材分析〗本课时是“统计与猜测”的第2 课时。
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分糖果 教学设计（通用4篇） 教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第四单元第36－37页“分糖果”。教学目标：1、在分糖果、分花生的过程中体会平均分的含义，通过分花生体会将较大数目进行平均分的方法。同时通过小组学习培养的动手操作能力及学生的合作意识。
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北师大版数学《花园》教学设计（精选9篇） 教学设想进一步认识“倍”，初步应用乘、除法解决口头应用题，培养学生提出问题和解决问题的能力，活动准备 教学课件。图片教学过程：一、创设情境。
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“认识乘法”教案（精选10篇） 教学目标：1.在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2.能初步用乘法概念观察现象，在与加法的比较中体会用乘法写比较简便。3.培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。
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《动物聚会》教学实录、反思及评析（通用3篇） 〖教学目标〗1.结合“动物聚会”的具体情境，培养数学问题的意识与应用数学的意识。2.会应用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。
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《抛硬币》教学片断反思（精选5篇） 新世纪版小学数学二年级上册 第九单元 《抛硬币》学生第一次接触不确定现象，以“抛硬币”游戏引入对可能性问题的学习，让学生在有趣的游戏中感受事件发生的不确定性。
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《长颈鹿和小鸟》教学设计、反思及评析（通用5篇） 〖教学目标〗1. 经历提出问题、解决问题这一过程，获得数学学习成功的体验。 2.会用乘法口诀求商，培养应用数学的意识。3.进一步体会乘法和除法的关系。
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北师大版《儿童乐园》教学设计（精选12篇） 教学内容p4-5 教学目标知识目标：能根据具体情境列出加法和乘法算式，理解乘法的意义；掌握乘法算式的读、写法及各部分的名称。能力目标：培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力及语言表达能力，进一步发展学生与他人合作交流的能力
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分苹果 教学设计（精选12篇） 一、教学目标1在分苹果的过程中体会除法竖式的实际含义，掌握除法的竖式书写格式和试商方法，能正确计算有余数的除法。2体会学习有余数除法的必要性，能运用有余数除法的知识解决生活中的一些简单实际问题。
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《看一看》教学设计（精选8篇） 教学内容：教材26～27页知识与技能：1.通过观察活动让学生体验到站在不同的位置观察物体，看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面。2.让学生知道哪是物体的正面，那是物体的侧面和上面能正确辨认从上面、侧面、背面观察到简单物体的形
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《方向与位置——看望老人》教学设计、反思及评析（精选2篇） 〖教学目标〗1. 通过实际观察，初步体会路线、方位图的成图过程，从而能准确识别地图上的方向。2.在识别方位图的基础上学会看简单的线路图，树立正确的空间观念。
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数一数与乘法（通用13篇） 一、教学任务分析背景分析学生生活中有很多的体验与乘法密切相连，“一对多”的现象（如一只青蛙4条腿，两只青蛙8条腿）比比皆是。低年级儿童个体差异较大，有些学生已不同程度地具备了一些简单的数学知识，联系其生活目标分析知识技能目
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北师大版二年级上册《分香蕉》教案（通用8篇） 教学目标1.了解除法算式的读法以及各部分名称，理解用除法表示等分的过程.2.使学生建立除法算式与等分活动之间的联系，并加深体会.教学重点除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义.教学难点用除法表示等分的过程.教具课件、小棒.教学
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北师大版二年级数学上册《分桃子》说课稿（通用7篇） 一、吃透教材今天我讲的内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”32-33页第一课时的“分桃子”，这节课是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了 2-5的乘法口诀，口算表内乘法的基础上进行教学的，是通过让学生动手分一分
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《小熊请客》教学设计——北师大版二年级数学上学期（通用11篇） 教学内容：教材20～21页“4的乘法口诀”知识与技能：1.经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性。2.掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。
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《回家路上》教学案例（精选9篇） 这是我们听的一节练习课，教师使用的教材是北师大版二年级（上册）数学教科书。这节课处理的教学内容是第24页练习一。授课教师姓李。李教师在让学生进行了5以内的口算练习之后，开始创设情境，处理练习中的第1题：“李老师在星期天去超市
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活动中体验，交流中升华————《方向与位置——东南西北》案例（通用3篇） 苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。
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《小熊请客》教学设计方案（通用12篇） 课 题: 小熊请客教 师：高 俊学 校: 辽宁省阜新市太平区和平小学教材分析《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第二单元乘法口诀(一)的第六课时.4的乘法口诀。