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《面朝大海，春暖花开》（通用11篇） 教学目标把握诗歌的内容和艺术手法，培养学生品味意境与情理的能力教学重点体会作者追求的幸福世界和表现出来的博爱之情教学难点感受朴素明朗又隽永清新的语言课时安排一课时教学过程一、诵读提示这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱
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《登岳阳楼》教学设计（精选10篇） 〖教学目标〗1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗〖教学重点〗理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。
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诗歌鉴赏指导学案1－7复习教案（通用7篇） 第五节 常见风格1.雄浑雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。
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《修辞是一个选择过程》教学设计示例（精选6篇） （设计A）教法展示安排一课时。（下同）1.自读课文，了解内容通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容：①作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。
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高考语文复习《唐诗宋词选读》背诵默写练习（精选7篇） 《唐诗宋词选读》背诵默写练习1、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁》）2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
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《语言与文学》教学设计示例（精选9篇） （设计A）教学过程1.测览课文，完成练习一通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读“分论”部分。在示范填写练习一“词汇”部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一的其余空格，以达到梳理课文、把握作者主要观点的目的。
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2026届高考语文第二轮专项复习教案（精选3篇） 第二单元 语言知识及语言表达(中) （四）、成语—熟语1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）a.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。
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数学与文化（通用5篇） ［导学新概念］ 高六册第一单元安排的是科技说明文和科技论文的阅读，是其中的第一篇。阅读科技说明文和科技论文，需要提要钩玄。“提要”就是提炼出文章论述的要点，“钩玄”就是探索文章更精微的内涵。
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熵：一种新的世界观（精选2篇） ［导学新概念］熵是一个物理学概念，是用来阐明热力学第二定律的。作者在书中却把这一物理学概念广泛运用于哲学、经济学、社会学、政治学以及西方文化的各个领域。
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宇宙的未来（精选13篇） 学习目标 1、学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。2、感受科学精神，增进科学素养，培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。
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《装在套子里的人》探究性教学设计（精选11篇） 《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说代表作，一直是语文教学传统名篇。笔者每次教学此课都有一些新的感受，新的收获；但又总是感到一些不惬意。
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诗歌鉴赏（精选9篇） 【课前预习2】（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱愁苦与无奈。 （2）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者的强烈共鸣。
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高考语文第二轮专题复习《雷雨》导学案（精选10篇） 九.《雷雨》导学案《雷雨》是一部四幕悲剧。剧本以集中的时间（从一天的上午到午夜两点钟），集中的场景（周家的客厅和鲁家的住房），高度提炼了周鲁两家30年的旧恨新仇。
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《哦，香雪》教学设计（精选11篇） 哦，香雪教学目标1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2.理解小说折射出的时代信息。3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。
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2026届高考语文文言文复习（精选2篇） 第一编 第一部分 必修一一、基础知识1.下列句中加点词意义与现代汉语最接近的一项是()a.诸郎中执兵b.秋毫不敢有所近c.樊将军以穷困来归丹 d.行李之往来，共其乏困【解析】古今义都是指鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。
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诗歌鉴赏指导学案1－4复习教案（精选7篇） 诗歌鉴赏高考要求：鉴赏评价e①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度目标：弄清高考要求，阐释考点1.鉴赏用词之妙、思想情感、表达技巧2.分类别鉴赏：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗3.十大置疑角
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高考语文第二轮专题复习（通用8篇） 【能力训练】阅读下面各题，然后审题立意，并写出自己思考结果。一、阅读下面的材料，按要求作文世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子
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《沙田山居》教案（精选2篇） 一、 教学目标概要 知识与技能 1. 了解本文勾连景物的顺序. 2. 了解写景抒情散文的一般特点. 3. 理解本文写景中寓含的思想感情. 过程与方法 1. 培养对本文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力. 2. 分析评价关键性语句所蕴含的深刻哲理. 3.
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文质彬彬，然后君子——梁实秋散文《雅舍》赏析（精选6篇） 梁实秋先生的《雅舍小品》是享誉海峡两岸的名篇，《雅舍》是这本小品集的代序言。现在《雅舍》已被收进人民教育出版社2003年版的高中《语文读本》第一册。 梁实秋在中国现代文学史上是一个非常复杂的人物。
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教学实录（精选5篇） 《永遇乐·京口北固亭怀古》教学实录师：同学们，印度著名诗人泰戈尔说过这样一句话：天空不留下鸟的痕迹—— 生：﹙齐声﹚但我已飞过。 师：好，看来同学们对这句话很熟悉。其实，历史的天空总要留下一些痕迹，供后人凭吊。