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《小溪巴赫》教学设计（通用6篇） 教学目标：1、通过品味语言，理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系；2、学习作者将人物品格与意象融合的写作手法；3、认识巴赫精神及其音乐艺术的伟大之处，学习巴赫的坚韧、沉静和执着，体会作者的赞美和敬仰之情。
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《触龙说赵太后》教案（精选13篇） 【导学新概念】 高一的文言文单元，大体是按照文学史的顺序编排的，本单元作为第一个文言文单元，在教学中应体现其初始单元的特殊要求。 第一，注重培养学生良好的学习习惯，特别要让他们加强朗读和背诵环节，不仅课下要完成诵读作业，课
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《十八岁和其他》教学设计（精选3篇） 课前预习学案一、预习目标读懂文章，了解文章大意，解决生僻词语。二、预习内容（1）概括每一部分的主要内容。 （2）孩子长到十八岁，为人父的杨子在文章中既有自己情感的流露，又对孩子寄予了殷切的希望。
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《鸟啼》教学设计（精选7篇） 教材分析《鸟啼》是苏教版高中语文教材必修二第一专题《珍爱生命》中第二板块《生命之歌》中的一篇文章。本专题围绕“珍爱生命”这个话题选取学习材料组成两个板块，其中有海伦?凯勒对美好生活的向往；有史铁生对人生苦难的反思；有贝尔曼
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《听听那冷雨》教案（精选12篇） 一、基础知识积累：1.给下列加点的字注音。仓颉.滂沱.惊蛰.蠕.动氤氲..潺.潺湿黏.黏忐忑..舐.犊羯.鼓啾.啾皑.皑沐.浴擎.天椽.木岑.寂寒濑.料峭.韵.律纤.手苔藓.万籁.孺.慕蜗.牛答案：ji ? tuó zh? rú yīn yūn chán nián tǎn ta sh
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《别离》教案（精选3篇） 【教学目标】1、 把握意象的内涵，准确理解诗歌所表达的情感。2、 能通过本模块的学习，掌握阅读鉴赏诗歌的基本方法。3、了解诗歌这种文学体裁的特征和感情表达的基本方法。
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《六国论》教案（精选13篇） [教学目标］ 1、理解作者提出“六国破灭”“弊在赂案”的论题的本意、体会苏洵明达而深湛的政治见解。 2、理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。（例证、对比、分层、引用等论证方法）。
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《别离》教学设计（精选3篇） 【教学目标】1、 把握意象的内涵，准确理解诗歌所表达的情感。2、 能通过本模块的学习，掌握阅读鉴赏诗歌的基本方法。3、了解诗歌这种文学体裁的特征和感情表达的基本方法。
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《琵琶行》教案（精选12篇） 【教学目标】1.赏析作者描写音乐的高超技巧；2.学习运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法；3.理解作品的思想感情，把握课文意境。
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《离骚（节选）》教案（精选2篇） 【学习目标】三维结构：知识与能力→ 过程与方法→ 情感、态度与价值观1、查阅有关资料，了解屈原生平事迹及其对后世国民精神的影响；了解楚辞的特点及其对后世文学的影响。
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《马嵬》教案（精选3篇） 课题教学目标知识与能力(1)引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。(2)引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。
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《蜀道难》教案（精选9篇） 蜀道难【教学目标】1.了解本诗基本内容及其寓意；2.感悟并品味诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格；3.背诵这首诗。【教学重难点】1.诗的寓意2.诗的风格【教学方法】诵读，感悟，讨论。
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《离骚（节选）》教学设计（精选2篇） 【学习目标】三维结构：知识与能力→ 过程与方法→ 情感、态度与价值观1、查阅有关资料，了解屈原生平事迹及其对后世国民精神的影响；了解楚辞的特点及其对后世文学的影响。
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《琵琶行》教学设计（精选11篇） 武汉市汉南一中刘希邮编：430090一、设计意图：1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。
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《神的一滴》教案（通用3篇） 4.5《神的一滴》课文精解之重点段落赏析1、湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。
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《崔杼弑其君》教学设计（精选2篇） 【教学目标】1、积累文言字词，掌握基本的文言知识。2、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。3、初步了解文中晏子的表现，对晏子这个历史人物有初步认识。
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《神的一滴》教学设计（通用3篇） 4.5《神的一滴》课文精解之重点段落赏析1、湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。
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《依依惜别的深情》教案（精选2篇） 【目的要求】1.理解文章选材上的繁而不乱的特点。2.理解文章所歌颂的中朝两国人民的伟大友谊。【课文解析】1.注音释义沉甸甸（diān） 髫（tio） 悠悠冉冉（rǎn）2.内容主旨课文分成四个部分。第一部分（从开头到“却是无限地依恋。
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《与妻书》教案（精选9篇） 一、教学目标(一)学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。(二)理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写
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《依依惜别的深情》教学设计（精选2篇） 语文知识：通过学习使学生深知在抗美援朝战争中，志愿军战士与朝鲜人民朝夕相处，生死与共结下了深厚的友谊。这友谊是中朝人民用鲜血和生命凝成的。