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北师大版第五册《有多重》教学设计（精选9篇） 教学目标:结合具体生活情景,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.掌握
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《有多重》教学反思（通用3篇） 《有多重》教学反思本节课是根据教材自身的特点和学生的实际情况设计的，课堂上创设了不同的情境和氛围，营造一种民主、平等、和谐的课堂气氛，促使学生主动学习，肯于思考，乐于参与。情境贯彻于这一节课的始终。
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第六单元 除法（通用3篇） 【单元教学目标】1、结合具体情境，进一步感知除法与生活的密切联系。2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。3、结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
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整百数乘一位数的口算（通用13篇） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书p70~71的内容教材简析：这部分内容教学整百数乘一位数的口算。教材首先提供了小学生在400米的跑道上进行长跑的场景，从中提出两个问题，让学生在解决问题中学习新的计算内容。
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北师大版第五册《购物》教学实录（精选8篇） 〖教学目标〗1.探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。
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《除法的验算》教学反思（精选7篇） 一、 用教材而不死守教材除法的验算是在学生已有的知识点上展开教学的，因此在教学过程中，我将旧知与难点巧妙的结合，又成了我这节课要思考的一个问题。
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第八单元《摸球游戏》教学案例、反思及评析（精选4篇） 〖教学目标〗1. 通过“猜测―实践―验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。2. 培养学生进行合理推断的能力。
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第十单元：认识分数（精选4篇） 教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。
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小学数学《平均数》教学设计（通用10篇） 教学内容：p92-94教材简析：这部分教材是在学生已具有一定的收集和整理数据能力的基础上教学比较简单的求平均数问题，其中包括平均数的意义和算法。教材选择一个小组男、女生进行套圈比赛的情景作为教学素材，分两个层次安排教学内容。
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认识周长说课稿（精选8篇） 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第41页的《认识周长》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面展开说课。一、说教材《认识周长》是三年级上册第三单元第三课时的教学内容。
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《搭配中的学问》 说课教案（精选11篇） 一、说教材本节课的内容是新世纪（版）义务教育实验教材数学三年级上册第 26 页—— 27 页的教学内容。通过这个主题的实践活动去练习学生生活实际，训练学生的有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
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1吨有多重 教学设计（精选4篇） 教学内容：教材第21页~22页“1吨有多重” “练一练”教学目标：知识目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量。 2、掌握“1吨 = 1000千克” ，并能进行简单的换算。
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认识周长教案（精选6篇） 教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长的多种方法.3,体会数学与
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物体的正面、侧面和上面（通用4篇） 教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到3个面。
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一位数除两位数 商是两位数的笔算除法（精选3篇） 教学内容：人教版第六册p19—p20的例1、例2及“做一做”教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。
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《乘数中间有0的乘法》教后记（通用2篇） 乘数中间有0的乘法是乘法计算中的特殊情况，是在学生掌握了三位数乘一位数的基础上进行教学的，好让学生应用一般的笔算方法自主学习，掌握方法。“0乘一个数得0”是计算数中间有0乘法的基础和前提。
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商末尾有0的除法 教案（通用3篇） 教学内容：教科书9、10页教学目的：1 .经历非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算的探索过程，掌握这种笔算方法。2. 在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学活动充满着探索与创造，逐步树立起学好数学的信心。
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长方形和正方形的特征教案（精选9篇） 教材简析：教材先让学生在校园图片里找一找：哪些物体的面是正方形的，哪些物体的面是长方形。再引导学生通过对长方形、正方形折一折、量一量、比一比，认识长方形、正方形的边和角的特点，加深对长方形和正方形特征的认识。
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第七单元《轴对称图形》教材分析（精选12篇） 本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本套教材两次安排轴对称图形的教学，本单元是第一次。
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摸牌和下棋教案（通用3篇） 教学内容：三年级上册p96-97教学目标：1、在实际活动中经历数据收集、整理和分析的过程，加深对事件可能性的理解，进一步体验从实验中收集数据，研究问题的方法。