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苏教版一上《识字3》教学设计（通用13篇） 教学目的：1.继续巩固汉语拼音的教学；借助图画认读词串，读准生字的音，认清字形。2.认识一个新笔画“横撇”，学写生字“水”。一、猜谜导入1.猜谜:有个地方真美丽,绿草红花遍地是.还有木马和滑梯,小朋友们最爱它.(公园)2.去过公园的小朋
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《日月明》教学设计及说课稿（精选4篇） 教学目标1、知识与能力：（1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识笔尖、鲜花等8个词语，会写本课生字力、手、水。（2）正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。
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一年级上册《大海睡了》教案（精选11篇） 课前预习预习内容与要求1.边看拼音边读句子，读准翘舌音睡、深、声、着，读准轻声音了、的、着、儿、里、星星。2.把田字格里的5个生字用划出，两条绿线内的生字用标出，想一想这些生字能和哪些字交朋友。
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ai ei ui 说课稿（通用2篇） 一、说教材《ai ei ui》一课是人教课标版小学语文一年级上册第三单元的教学内容，这一课中包括韵母教学和儿歌教学。本课是第一课时。根据《语文课程标准》对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，制定了以下三维教学目标：（一
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小池教案（通用10篇） 教学目的：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、对文中字词的理解，感悟春天的小池塘的明丽。3、培养学生的想象能力，激发他们对大自然的热爱。教学重点：边读文边引导学生的想象力。教学过程：一、复习。
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《小伙伴》教学案例与反思（精选5篇） 教学目标：1.会认“餐、糟、糕”等13个生字，会读生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习进入角色朗读课文。3.了解维加、安娜、安东各自帮助马莎的方法，体会安东的方法最好。4.懂得要用自己的实际行动帮助自己的小伙帮。
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小学一年级语文《比一比》教案（通用8篇） 教学内容人教版一年级上册教学目标1、认识生字12个生字，认识1个偏旁。2、知道“多——少”、“大——小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。3、正确、流利地朗读课文。
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一年级语文下册《识字1》教案（精选10篇） 第一课时 教学要求：学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 教学重点：学会本课生字。 教具：挂图生字卡片 教学过程： 一、看图导入 小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到
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《小河与青草》教学实录（精选11篇） 一.谈话导入师:你有好朋友吗？你和谁是好朋友？生：我和刘涛是好朋友。生：我和戴崎是好朋友。师：小河与青草也是一对好朋友，它们互相关心、互相帮助，谁也离不开谁。
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《汉语拼音７ z c s》教学设计 片断（精选11篇） 【片断】 书写指导1、跟老师一起书空。观察 z、c、s 在四线格中的位置，说说发现了什么（都占中格）。2、在课本上描红，注意笔顺和写字姿势。3、在自己本子上写两遍，一定把声母的“家”找对。4、鼓励学生展示自己写的字母。
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《小松树和大松树》教学实录片段（精选13篇） 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。教学目的是使学生懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。在教学时，指导学生朗读课文，并仔细观察图画，了解小松树长在山上，大松树长在山下。
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苏教版一年级语文下册练习教案（精选3篇） 练习7教学要求：1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。2、 读读背诵，积累成语与诗句。3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。
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苏教下册 《练习1》教学设计（通用13篇） 教学目标：1、 助学生复习巩固识字，加强对所学偏旁部首的印象，掌握生字的笔顺。2、进行课程表有关的字词句的实际练习，在悄然无形中启发学生养成良好的学习习惯。3、通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语。
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《王二小》说课材料（精选9篇） 一、说教材本课是人教版一年级下册的一篇课文。这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，而自己却牺牲了。
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一年级语文《家》教学教案（精选8篇） 一年级语文《家》教学教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，
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另辟蹊径新颖独到——《小壁虎借尾巴》教学实录及评析（通用9篇） 《小壁虎借尾巴》这篇课文，不少特级教师以此作为做课范例，许多青年教师也把它作为参加优质课大赛的最佳选材。听说潘晓曼老师要讲此课，我想，这篇课文最好讲，但要讲得有创意不容易。
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小学一年级语文教案狮子大王教案一等奖（精选2篇） 教学目标通过“语文与生活”中精彩片段的阅读，品味不同人物的笑，积累有关笑的词语，掌握其用法，体会中华文字的博大精深。练习写钢笔字，掌握钢笔字的章法与行款格式。积累描写孙悟空的词语，丰富语汇。
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一年级语文上册生字表（精选7篇） bà mā wǒ 爸 妈 我dà mǐ tǔ dì mǎ 大 米 土 地 马 huā ɡē dì ɡè huà 花 哥 弟 个 画 xià xǐ yī fú jī 下 洗 衣 服 鸡zuò ɡuò le bú lè 做 过 了 不 乐 chū dú shū qí chē de huà出 读 书 骑 车 的 话
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我们多快乐（精选10篇） 教学目标：1、学会5个生字，认识9个字。认识新笔画“横钩”。2、能用“有的……有的……”说一句话。3、了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。4、朗读课文。教学重点：朗读课文，自主识字。课时：2课时。
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《草原的早晨》教学反思（精选9篇） 那天特级教师贾志敏来校上示范课并作讲座，谈到语文课的“八字宪法”——听说读写字词句段。这几天在上课的过程中，我总是有意识地在这些方面加以注意，不追求花里胡哨的东西，而是从学生的实际出发，尽量地加强基础知识和基本技能的训练