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和平！世界的主旋律 ——《儿童和平条约》教学设计（精选8篇） 教学内容：《儿童和平条约》带有很浓厚的儿童情趣，语言流畅，文笔活泼。课文作为一种特殊文体——条约，第一次出现在鄂教版小学语文教材中，它的每一项条款，都具有很强的概括性；同时，它又是一种儿童条约，表达了全世界儿童的一种美好
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《东方之珠》教学案例分析（精选8篇） 是让学生一味地被老师牵着走，还是放手让学生选择自己喜爱的学习方式，从孩子的需要出发──这让作为执教者的我，感受到了两种截然不同的教学效果。
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《“这个规矩不能有”》教学反思（精选2篇） 《这个规矩不能有》教学反思第八单元的主题是尊重和平等。《这个规矩不能有》讲的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他，教育工作人员不能搞特殊化的事，赞扬了彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。
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《古诗两首》练习设计（精选10篇） 【应知应会】1.理解诗句名义，了解古诗内容。2.学习本课5个生字。3.背诵并默写两首古诗。【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。
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《金子》阅读评价案例分析（精选10篇） 案例：一位教师在教学《金子》时问：亲爱的小彼得们，看着自己辛辛苦苦种出来的鲜花，你想告诉大家什么？一位学生正在做小动作，教师发现后让他回答这个问题。
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15小露珠教案（精选13篇） 一、导入新课：1、今天我们将继续学习15《小露珠》。（齐读课题）2、小朋友，你看见过小露珠吗？你喜欢它吗？为什么？（学生自由发言）3、那你在这节课还想知道什么呢？二、讲解第一段1、刚才有同学想知道小露珠出现的时间和形成的过程。
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三年级语文《灰雀》教案（通用12篇） 【教材简析】列宁喜欢看树林里的美丽灰雀，有一天不见了，着急的找遍了。后来知道是小男孩抓走了，列宁耐心教育，男孩放回了灰雀，列宁也保护了小男孩的自尊心。【教学目标】1、认识课文中的生字和词语，会写12个必写生字。
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三年级语文上册《掌声》 教案（通用13篇） 学前准备1.查找有关小儿麻痹症的资料。（师生）2.预习生字，制作生字卡片。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识13个生字，会写11个生字。正确读写文中的重点词语。
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《语文天地十一》教学设计(北师大版小学语文第六册下册教案)（通用6篇） 第一课时教学内容：语文天地1，2，3，4。教学过程：一、比一比，组成词语。负需限棉付须线绵先读一读，根据自己的理解组成词语，联系词语说说每组字有什么不同。
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《捞铁牛》说课设计（精选11篇） 一、说教材 （一）、教材所处的地位和前后联系 《捞铁牛》是九年义务教育六年制小学教科书语文第七册第五组的第一篇讲读课文。这篇精读课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河地淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代科学
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《蒲公英》教学实录及评价（精选11篇） 师:蒲公英的种子带着小降落伞,乘着风儿,飘呀飘呀,看到了雄伟的高山,辽阔的大海,茂密的森林,广阔的原野如果你是一颗蒲公英的种子,你会选择哪里安家落户呢 为什么生1:我会选择广阔的原野安家.因为原野上肥沃的泥土中有丰富的营养,适量的水分
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《跟踪台风的卫星》教学设计--福安实小（精选11篇） 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3《跟踪台风的卫星》教学设计福安市实验小学 庄淑萍设计说明：www.diyifanwen.com www.diyifanwen.com www.diyifanwen.com本篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的
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《航天飞机》 集体备课（通用9篇） 关于教材：本课是第六单元的第三课，从内容看，这也是一篇科学童话，按照单元主题教学的要求，应该继续进行爱科学、学科学的教育，也就是说要延续《小稻秧脱险记》的教学目标。
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《做一片美的叶子》第一课时教学设计及反思（精选9篇） 4、《做一片美的叶子》教学设计第一课时教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解生字组成的词语。3.初读课文，感受大树之美。教学重难点1.学习本课生字，理解由生字组成的词语，能正确书写生字各、异。
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电话的发明 教学设计（通用2篇） 电话的发明教学目标：1、学习15个生字。2、了解贝尔研究和发明电话的过程，激发学生热爱科学，敢于探索的精神。教学处理：本文课文中涉及到很多术语，学生理解有困难。
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三年级上册语文第二课花的学校教案（通用4篇） 课时目标1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。2、感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。教具准备教学课件教学过程一、出示图片，激趣导入。
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《花瓣飘香》教学设计与反思（精选9篇） 花瓣飘香（第二课时）教学目标：1、精读211自然段，凭借我与小女孩的三次对话，抓住重点词细细品味，体会小女孩的内心世界，培养学生从小具有敬爱父母的思想品质，陶冶高尚情操。2、在读中感悟，读中想象，培养学生敏锐的语感。
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家是什么（通用11篇） 16 家是什么教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱”，理解并积累“亲情 辗转 亲生骨肉 悲喜交集 无家可归 遗忘”等8个词语。2、能正确流利的朗读课文，了解课文所讲的两个故事，并能用想象的方法复述文中第二个故事。
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三年级人教版语文教学反思（精选2篇） 《燕子》这篇课文短小精悍，作者以优美的语言描绘燕子的特点和充满生机的春天的美丽。春回大地，万物复苏，可爱的燕子从南方飞回来了，它们有的正在湖上飞行，有的飞到柳枝间，还有的停留在远处的电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了
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《爬天都峰》第一课时导学案（精选10篇） 【自主预习要求】1、个人预习要求：做到认真，仔细读课文。25—30分钟独立完成预习内容。2、组内预习要求：小组讨论时，每个人要认真倾听，10—15分钟内完成讨论内容。