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二年级语文教案（精选12篇） 教材简介：《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画画时，宋涛提出画风的想法，在赵小艺的启发下，他们互相激励，用不同的方法描绘出了风的样子。
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《6 雷锋叔叔 你在哪里》教案（通用8篇） 教学目标：1、认识12个生字，学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点：1、学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。
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《6 雷锋叔叔 你在哪里》教学设计（精选9篇） 【教材分析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。
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《数星星的孩子》第二课时（精选12篇） 一、设计理念课程标准指出：要让学生做学习的主人。要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，要拓宽语文学习的内容、形式和渠道，是学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。
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《18、“闪光的金子”》教案（通用3篇） 一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。
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《好日子》教学设计（精选6篇） 教学目标：1、 知识和能力：学会本课的8个一类生字和9个二类生字。理解课文大意，能流利、有感情地朗读课文。2、 过程和方法：通过随文记忆的方法来学习一类生字。通过对课文的学习和与生活实际相结合，让学生学会使用数量词。
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《称赞》教学设计（精选8篇） 【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。【教学重点】朗读课文，认读生字。
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五一假期安全教育主题班会教案（精选9篇） 教学目标：懂得交通安全，饮食安全，帮家长做力所能及的事情。教学过程：一、交通安全。1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。
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《拾贝壳》教案（精选5篇） 一、教学目标：1、通过教学，体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的快乐心情，激发学生对大自然的广泛兴趣。2、正确认读9个生字；能在田字格中正确书写五个汉字。3、积累9个词语，2个句子。4、有感情的朗读课文。背诵课文4、5节。
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《23、夕阳真美》教案（精选13篇） 苏教版小语教材第三册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，勾勒出了一幅幅变化多样而又令人神往的夕阳美景图
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《23、夕阳真美》教学设计（通用9篇） 苏教版小语第3册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，勾勒出了一幅幅变化多样而又令人神往的夕阳美景图，因此
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《我爱故乡的杨梅》优质教学设计（通用8篇） 设计理念朗读教学是小学语文教学的一项重要内容，它贯穿于教学过程的始终。本节课的设计力求在朗读中感受作者的思想感情，以读促悟，科学的将事物、生活与语文融为一体，让学生在不断的感知中积累知识。提高素养。
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《毛毛虫的故事》教案（精选10篇） 背景分析一、主题背景分析：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！于是我组织小朋友们出来找春天啦！
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《毛毛虫的故事》教学设计（通用8篇） 教学目标：一、引导学生运用联系上下文的方法理解词句，在对重点词句的品味中积累语言，读懂课文。二、抓住关键词句感悟毛毛虫内心情感的变化，体会自信的力量。三、有感情地朗读课文。教学重点：学习三至五自然段，体会寓意。
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《大鹿》教案（精选13篇） 年级：二年级教学内容:1. 学习歌曲《大鹿》2. 创编歌表演教学目标：1. 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2. 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受
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看瓜教案（精选2篇） 第一课时一、谈话导入，揭题示标（3分）出示课件1、2（月下看瓜、学习目标）1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。瓜地里结满了又大又圆的西瓜，真惹人喜爱。
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《大鹿》教学设计（精选10篇） 第六课：大 鹿教学目标：1、能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪2、能积极参与音乐剧的表演,表现小动物团结互助,勇于斗争的精神,体验与他人协作表演的快乐教学重点：音乐剧的表演教学设想：将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方
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《我要的是葫芦》生字教学案例与反思（精选10篇） 本课是人教版小学语文第三册第14课讲读课文。本节主要是认识生字。学习目标：1.学会本课生字词。2.会写8个生字。教学重点：1.认识生字，掌握字形结构。2.能正确书写8个生字。
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《 17.酸的和甜的》教案（通用7篇） 教材简析这篇课文选自人教版第三册17课。课文是一个生动有趣的故事，是以连环画的形式编排的。“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心里安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。
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《 17.酸的和甜的》教学设计（通用8篇） 教材简说吃不着葡萄说葡萄酸，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。