优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
2.6.5 解决问题|人教课标版（精选4篇） 教学目标1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2.培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系。养成与他人合作的良好习惯。
-
新课标人教版第二册教案NO：（精选9篇） 教学内容：练习课（第16页的第3题―――――第17页的第7题）教学要求：1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。2、培养学生良好的学习方法及数感。
-
“认识长方形、正方形和圆”教学设计与评析（精选2篇） 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第16～18页。教学目标1. 通过对长方体、正方体、圆柱底面的观察，及摸一摸、画一画等体验活动，直观认识长方形、正方形和圆，知道这些常见图形的名称，能识别这些图形，初
-
2.6.6 整理和复习|人教课标版（通用2篇） 教学目标1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2.使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学内容：教科书第78页。
-
《10的加减法》教学设计（精选9篇） 一、教学目标：（1、知识与技能；2、过程与方法；3、情感、态度与价值观。）1.正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系；2.通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习教学的乐趣，激发学生积极探索新知
-
《轻重》教案——北师大版一年级数学上册（精选10篇） 教学内容课本第20、21页。教学目标1、通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。2、经历比较活动，增强轻重的生活体验。
-
人教版小学一年级数学下册第一单元《位置》全部课时教学反思（通用3篇） 第一单元《位置》教学反思本单元要让学生学习行、列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。
-
数学乐园教学设计（精选5篇） 教材分析:人教版课标实验教科书数学一年级上册第82页《数学乐园》,进行适当修改.教学目标:1.在
-
《前后》教学设计及点评（精选9篇） 〖教学目标〗1. 使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2. 培养学生关于前后的空间观念。3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
-
快乐的大森林（精选10篇） 学习内容：教科书第58页，练习八第13、14题。教学目标：1、学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。2、学生能正确的掌握算理，能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式计算。
-
“摘果子”教学设计（精选7篇） 教学内容：小学数学北师大版一年级上册第 26、27 页。整体设计意图：学生的数学学习要基于学生已有的生活经验，并借助于已有的生活经验从中抽象出数学模型，让学生理解数学知识的意义，并让学生再回到生活中去，能运用所学的数学知识解决
-
新人教版第二册 认识人民币 综合资料 教案（通用2篇） 教材说明 1.本单元教材内容和作用。本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。
-
《整理书包》教学设计、反思与点评（精选9篇） 〖教学目标〗1.学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。2.感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。
-
北师大一年级上册第九单元 《统计》教学设计（精选11篇） 单元教学内容：1、最喜欢的水果（象形统计图和简单的统计表）2、迎新年（根据图表中的内容回答问题）单元教学目标1.借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。
-
小学一年级数学教案《加减混合》（通用10篇） 教学目标 1.使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算.2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力.3.体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯.教学重点理解加减混合的意义，掌握运算顺序.教学难点正确计算加减混合式题
-
2.8.1 找规律|人教课标版（精选4篇） 教学目标1.通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。2.培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。3.通过学习使学生感受数学与生活的联系。教学内容：教科书第88页。
-
一年级数学教案—— 《有几辆车》（精选9篇） 教学要求：初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式。从而形象地说明两个数相加交换他们位置，得数不变。教学重难点：、体会加法交换律教学流程设计：1、情景创设（1）让学生观察，独立思考。
-
《8和9的认识》教学设计（精选8篇） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 一年级上册第53——54页教学目标：1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小，知道8和9的序数含义。
-
2.8.2 找规律|人教课标版（精选4篇） 教学目标1.通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2.通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识。3.使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。
-
“数一数”教学设计（通用4篇） 教学目标：1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。