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中国艺术表现里的虚和实（精选11篇） 教案示例第一课时教学目标1把握课文的写作思路、行文脉络，由荀子的话谈起，述及绘画、舞蹈，条分缕析，思路，脉络极为清晰的特点。2学习从全文总体上把握内容，融会贯通的阅读方法。
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高三语文《诗歌鉴赏》导学案（精选2篇） 年级： 高三 学科： 语文 章节、课时：高考诗歌鉴赏诗歌鉴赏导学案教学目标：1 构建诗歌鉴赏的知识网络；2 掌握诗歌鉴赏的必要知识、方法、技巧；3 培养学生诗歌鉴赏的能力。教学重点：诗歌鉴赏的形象、情感、技巧。
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高考名著阅读简答题《呐喊》、《女神》（精选12篇） 高考名著阅读简答题七、《呐喊》1.鲁迅小说中，狂人、阿q、孔乙己等形象各有什么典型的语言？试各写出一句来。答：狂人：“这历史……满本都写着两个字是‘吃人’！
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2026届高考语文正确使用成语和熟语复习（精选2篇） 文言虚词复习教案（一）李启胜学习要点：掌握 “而” “何”“乎”虚词的用法学习过程一、考点阐释：《考试大纲》明确有18个虚词：【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之】“在文中的用法”，就是在
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高考语文第二轮专题复习《欧也妮·葛朗台》导学案（精选5篇） 六.《欧也妮葛朗台》导学案《欧也妮甚明台》是巴尔扎克《人间喜剧》中的“最出色的画幅之一”。葛朗台一家的变迁，广泛地展现了法国19世纪前半期外省的风俗画面，再一次体现了《人间喜剧》所要反映的主题。
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庄子：在我们无路可走的时候（精选12篇） 邓浩鲍鹏山教学目的：1.积累文中词语，掌握并熟练运用成语。2.深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。3.体会优美的语言。教学重点：研读语句，把握观点。教学难点：认识庄子的精神境界。教学课时：2课时。教学方法：品读法。
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<窗>教案（通用12篇） 一、导入：大家已在屏幕上看到了窗，今天我们上课的内容就与窗有关系。先我们来玩一个文字游戏，请你用“窗”、“病房”、“两位病人”、“五彩斑斓”这四个词串联成一段50－100字的短文，要求能反映一个主题。
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《重新创造的艺术天地》教学思路（通用9篇） 胡月（这节课注重了学生在学习课文的基础上的迁移和生发，注重了结合实例归纳读诗方法，诗例很易于激发学生的探讨热情。）重新创造的艺术天地（第二课时）教学重点：学以致用，融会贯通，结合诗词，掌握方法。
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正确使用词语学案（精选3篇） 正确使用词语（二）（时间45分钟，赋分100分）训练指要正确使用实词是近年高考的必考内容，内容主要包括：1.正确理解实词；2.善于辨析同义、近义词，且侧重于词义辨析。
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《绝句》（通用13篇） 教学要求：1.学会两个生字，认读两个字。2.朗读课文。背诵课文。3.了解这首诗的内容，感受春天的美丽。教学重点：朗读课文。背诵课文。教学难点：理解泥融飞燕子。教学准备：1.教学课件，生字卡片。
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25杜甫诗三首（《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案 ）（通用11篇） 杜甫诗三首《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案3春望 一、导入 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。
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高考语文第二轮专题复习巴金《家》导学案（精选10篇） 五.巴金《家》导学案1928年，旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》，30年代是巴金小说创作的第一个高峰期。这期间，他先后完成“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)、“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)等。
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立身处世（通用2篇） 课堂互动1.师：在《为政》一章里，孔子自述了他学习和修养的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段；五十、六十岁是安身立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是思想和言行融合的阶段，在
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齐人有一妻一妾（精选8篇） 梁玉秀教学目标：1.掌握文言词语“之、道、卒、施”的用法。2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。3.学习孟子以寓言故事说明事理的说理方法。教学重点和难点：以寓言故事说理。教学课时：1课时。教学方法：迁移性阅读法。
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《将进酒》教学方案（精选11篇） 潮南区砺青中学郑光程教学目的：1、背诵这首诗2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法第一课时一、导入新课。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。
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拯救沉默的国民魂灵 ——《阿Q正传》研究性学习方案于慧琦（精选10篇） 研究重点1阿Q精神胜利法的实质2小说深刻的思想内涵课题研究课题一“精神胜利法之我见”研究过程：1通读全文，查找资料，拓展阅读视野，深刻理解作者的创作意图。
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《齐桓晋文之事》（第三课时（精选10篇） 张连生 金川公司一中示范课授课内容：《齐桓晋文之事》（第三课时）授课时间：2004年9月24日第5节授课班级：高三（九）班授课教师：张连生教学目的：分析课文的论辩层次，培养学生分析文章层次的能力。
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高三作文训练系列三：空白艺术的得体运用（精选2篇） 江苏省盐城市南洋中学 （224051） 刘先海学习目标：1、合理运用虚实关系，进行训练写作。2、掌握空白艺术运用的规律，形成自己写作技能、技巧。学习难点：1、弄清虚实的联系。2、空白艺术规律的提取。
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高三作文训练系列二——写作材料的合理构建（通用2篇） 江苏省盐城市南洋中学 刘先海学习目标：（1）合理构建作文的材料，使学生作文时有“米“下锅。（2）正确掌握构建材料的方法和技巧，提高学生作文的写作等次。（3）拓宽学生的写作视野，培养写作能力。
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2026届高考语文文言虚词（通用7篇） 第二编 第二部分 第十二章 第二节1.对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是()a.积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺承，那么)b.锲而不舍，金石可镂(表假设，如果)c.君子博学而日参省乎己 (表并列，并且)d.青，取之于蓝，而青于蓝(表转