优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
5从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿①只有一些野草；但那时却是我的乐园。
-
5羚羊木雕 张之路 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
-
真正的英雄（精选15篇） 真正的英雄 （学案）共青团路中学 林祥 周遇教学重难点：1、 加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2、 主动探究，演讲词的主题。3、 培养探索精神背景资料：1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆
-
华南虎（精选15篇） 28华南虎教学目标1.通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争。在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。2.反复诵读，联系写作背景，抓住关键词句，理清思路，整体把握、了解诗中的众多形象，理解诗歌形象的
-
华 南 虎（精选17篇） 在桂林 小小的动物园里 我见到一只老虎。 我挤在叽叽喳喳的人群中， 隔着两道铁栅栏 向笼里的老虎 张望了许久许久， 但一直没有瞧见 老虎斑斓的面孔 和火焰似的眼睛。
-
最 后 一 课（通用16篇） 教学目标 1.继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。 2.品位文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。 3.激发学生的爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。
-
斑 羚 飞 渡（通用14篇） 教学目标⒈知识目标：⑴理清故事情节，理解文章主题。⑵体会文中一些句子的深层含义。⑶体会本文具体生动的描写和详略得当的叙述特点。⑷积累词语。⒉能力目标：培养学生朗读及口头表达能力。
-
竹 影（精选17篇） 学习目标：本文涉及到一些美术方面的知识，但文章的主旨并不局限于美术，而是富有童趣，并由竹影引发到其他如对孩子的引导、教育等。因此，学习时要结合自己的生活体验，领会作者对绘画和生活有着怎样的理解和感悟。
-
黄 河 颂（精选14篇） 教学目标1、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。2、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。教学重难点有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。教学课时 1课时自学内容1、了解作者简介。
-
滁州西涧（精选11篇） 教学目标1.品味语言，了解诗歌点染的写法。2.体味诗歌的意境美。理解作者在诗歌中寄予的感情 有感情地反复诵读并熟练地背诵。教学重点1.品味语言，体味意境。2.背诵诗歌教学难点理解作者在诗歌中寄予的感情。
-
珍 珠 鸟（精选16篇） 真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
-
安 塞 腰 鼓（精选16篇） 如：豪放的、雄浑的、火烈的、容不得束缚的、使人叹为观止的、激扬而飞动的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充满激情与力量的、凝聚生命力量的、象征黄土高原人元气与神魂的等。三、研读与赏析1.学生自读，提出疑问，师生合作探究。
-
夸父逐日（通用17篇） 教学目标:1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。3、（教学重点）4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学重难点：1、拓展思维训练、口语训练。
-
孙 权 劝 学（精选12篇） 教学目的1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用
-
丑 小 鸭（精选17篇） 教学目标:1、学习3-6段,能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程:第二课时 一、明确学习目标二、学习3-4段1、自读3-6,思考:哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。
-
荒 岛 余 生（精选15篇） 授课日期： 年 月 日 总课时：22、荒岛余生笛福（英）教学目的：1、快速阅读课文，整体感知故事情节，体会文中的思想感情。 2、自主合作探究，培养学生分析、概括语言的能力。
-
邓 稼 先（通用16篇） 杨振宁自读提示这是一篇回忆性散文。作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。
-
木 兰 诗（通用17篇） 教学目标1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。教学重点：（1）复述故事（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
-
羚 羊 木 雕（精选13篇） 沂南杨坡中学 高兴华教学目标1. 有感情地朗读、体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。2. 学习并运用分角色朗读的方法。3. 联系生活实际，学会与父母勾通。教学重点、难点1. 通过朗读课文，体会课文的思想感情。
-
观 书 有 感（通用15篇） 一、简介作者，教师指导学生看注释①。二、指名朗读课文。三、引导学生理解诗中比喻的含义和诗歌寓含的哲理，讨论下列问题。半亩方塘一鉴开分别比喻什么?这一句涛该如何理解?明确：半亩方塘比喻书，田为书足长方形的。鉴开。