优秀教案
优秀教案网提供优秀的中小学生作文大全，包括作文素材,作文题目,英语作文,高考满分作文,中考满分作文,话题作文语文教案,数学教案,英语教案,教学设计等
-
13.2立方根（通用9篇） 3.3 立方根教学目标：(一)教学知识点1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同.(二)能力训练要求1.在学了平方根的基
-
频数与频率-（精选3篇） 频 数 与 频 率（第二课时）湖北省丹江口市丹赵路中学 设计：王世涛教学内容课题名称频数与频率学科数学总课时数1版本名称湖南教育出版社年级八年级册次上册单元章节名称第四章页码119面执教者陈 毅学习目标：1、 知识与技能（1） 了解频
-
初二数学上册教学知识点归纳（精选2篇） 1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与
-
平行四边形的性质———（通用8篇） 教学设计山东省潍坊第五中学 张字斓(华东师大版八年级上)学习目标：1、理解并熟记平行四边形的性质2、灵活运用平行四边形的性质解决问题突破措施：小组合作、讨论探究、变式训练、拓展拔高教学过程：一、 自学交流：请同学们先独立完成，
-
《认识物体》（精选9篇） 教学设计的指导思想：通过教学使学生认识正方体、长方体、圆柱和球，建立空间观念。教学内容分析：本节课的内容是学生在日常生活中已经接触过一些关于长方体、正方体、圆柱和球的物体的基础上教学的。
-
勾股定理（通用12篇） 18.1 勾股定理(第1课时)教学案例南漳县肖堰中学 尹世强教学任务分析教学目标知识技能了解勾股定理的文化背景,体验勾股定理的探索过程.数学思想在勾股定理的探索过程中,发展合情推理能力,体会数形结合的思想.解决问题1. 通过拼图活动,体验
-
《连 减》（通用8篇） 《连 减》教学设计 教学内容：72页“连减”例题，“做一做”第（2）小题及练习十一第5、6、7、8题。教学目标：1.引导学生从实际情景中抽象出连减计算数学问题的过程，直观理解连减计算的意义。2.使学生初步理解连减的含义。
-
八年级上册《线段、角的轴对称性》3导学设计（精选4篇） 教学目标1.探索并证明线段垂直平分线的性质定理的逆定理，会用尺规作线段的垂直平分线；2.能利用所学知识提出问题并解决实际问题；3.经历探索线段的轴对称的过程，在“操作——探究——归纳——证明”的过程中培养思考的严谨性和表达的条
-
“勾股定理的应用”（精选2篇） 八年级上 勾股定理应用之一目标重点难点1、知识与方法目标：通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。2、过程与方法目标：通过对一些题目的探讨，以达到掌握知识的目的。
-
《平行四边形面积》（精选13篇） 教学设计设计提要：“平行四边形的面积”是一节常见的课，本课的做法是设置一个数学情境，由一个错误的计算公式导入，给学生设置“悬念”，然后由学生讨论、动手、交流。
-
5.3平行线的性质（精选12篇） 教学建议1、教材分析(1)知识结构：(2)重点、难点分析本节内容的重点是.教材上明确给出了“两直线平行，同位角相等”推出“两直线平行，内错角相等”的证明过程.而且直接运用了“∵”、“∴”的推理形式，为学生创设了一个学习推理的环境，
-
1.2.1有理数（精选13篇） 一、教学目标：（一）知识与技能1、借助生活中的实例，了解从自然数、分数到有理数的扩展过程，体会有理数应用的广泛性。2、理解有理数的概念。3、会用正数、负数、零表示生活中具有相反意义的量。4、理解有理数的分类。
-
《不等式及其解集》教学设计（精选7篇） 不等式及其解集教学设计 湖北省襄樊市宜城龙头二中 尹波 教学任务分析教学目标知识技能1.了解不等式及一元一次不等式概念。2.理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集。
-
7.4课题学习《镶嵌》（精选2篇） 一、 教材分析1.教材地位和作用第七章《三角形》首先介绍了三角形的有关概念和性质，接着介绍了多边形的有关概念及其内角和、外角和公式. 镶嵌作为课题学习的内容，安排在本章的最后，体现了多边形内角和公式在实际生活中的应用. 通过课题
-
余角和补角（精选10篇） 一、课题：3.4.2余角和补角二、学习目标：㈠知识与技能：1.在具体情境中了解余角和补角，懂得等角或同角的补角相等、等角或同角的余角相等;2.并能运用这些性质解决一些简单的实际问题。
-
9.5梯形（精选16篇） 教学目标1.使学生掌握的特征和各部分名称，沟通与其它平面图形的联系.2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力.3.渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识.教学重点理解的概念，认识的底和高并会画的高.教学难点整
-
《三角形的内角和》教学设计（通用15篇） 教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。2、在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。
-
5.1相交线（精选14篇） [教学目标]通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题[教学重
-
第一册一元二次方程的应用（精选3篇） 一、素质教育目标（－）知识教学点：使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题.（二）能力训练点：通过列方程解应用问题，进一步提高分析问题、解决问题的能力.二、教学重点、难点1.教学重点：会用列一元二次方程的
-
3.1字母表示数（精选16篇） 学习目标：1.知道现实情境中字母表示数的意义，形成初步符号感。2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。3.在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。