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认识正方形（通用7篇） 教学目的:1 认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2 能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。教学准备：各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。
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数学活动《马路上》（精选4篇） 活动目标：1.学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2.能不受物体排列形式的影响，正确判断“7”以内的数量。3.学习按数匹配实物。
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动物宝宝去春游（通用5篇） 一、活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点，结合我班主题活
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做奖品（通用6篇） 活动目的： 1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。 2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。 活动准备： 1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。 2、教具：动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个，小兔头饰一个。
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图形找家（通用13篇） 年龄：3、4、5岁人数：30人活动目标：1.学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。2.学习辨认圆形、三角形、正方形。重点难点：按照物体的不同形状进行分类活动。
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水果丰收了（精选8篇） 活动目标： 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识. 2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 活动准备： 1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。 2、贴有1—5数字的汽车图。
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比较粗细（通用8篇） 数学:活动目的:1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程：1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。
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按规律排序（精选17篇） 活动目的】1. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。【活动准备】1.教具：黑白序列的排序图样。
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分一分（精选12篇） 三、分一分(与下面的教案不一样)教学内容教科书第8页的例题，第8～9页“想想做做”的习题。教学目标1. 初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2. 培养整理学习用品和生活用品的习惯。
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学习二等分（精选6篇） （大班数学活动）设计思路等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。
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小兔春游（精选4篇） 目标1培养幼儿的爬的能力，及听信号爬的能力。2培养幼儿对体育活动的喜爱。准备 每人一只呼啦圆、小兔头饰、小乌龟形象（可以是小玩具）过程 激发兴趣，引题。1、教师当妈妈，带小兔出去玩。
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手形画（精选5篇） 手形的联想》--小学美术第二册第七课教学内容：通过对手形的观察，激发学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想；通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式。
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小小警察（精选5篇） 学习活动：活动目标：通过涂色练习寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形；感受几何图形美。激发幼儿学习几何图形的兴趣。活动准备：幼儿每人一张练习纸，蜡笔活动过程： 寻找图形 让幼儿在这张练习纸上分别寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形
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我真能干（精选4篇） 活动名称：数学活动活动目标：1、 幼儿初步尝试用各种方法进行统计。2、 激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备：1、幼儿已制作了工资表。2、材料准备：木珠（穿的绳子），雪花片，点卡，夹子，各种卡片，纸、笔等。3、贴有各组标记的黑板四块。
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百宝箱（精选17篇） 活动目标：1.乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。2.感知常见物的形状、颜色，发展触摸觉。3.学说短句“我摸到了”。活动准备：1.两只装饰过的大纸箱。一只纸箱内放玩具等物品，另一只纸箱有多个开口，内放糖果（如图）。2.录音机、磁带。
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分水果（通用10篇） 活动目标：1、习将数量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。2、按每次取5个苹果放成一排，分成2份的程序进行操作。活动准备：教具 一块大磁性黑板，上面贴有爷爷、奶奶头像。
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看看数数（精选4篇） 活动名称：（数和形的练习）活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。2、复习5以内的数数。3、训练幼儿思维的灵敏性，提高动手能力。活动准备：1、三种图形（圆形、三角形、正方形）硬纸片，火柴棒、糨糊、彩纸、木棍等。
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《乘车》教案（通用14篇） 课 题乘车教学目标知识与技能掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，能正确计算。能解答简单的应用题。过程与方法通过乘车这项活动，培养学生仔细思考，找出不同解答方法的能力，提高学生发散思维的能力。
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《五彩石头路》教案（精选3篇） 教学目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力教学准备石头若干，每人一只筐教学过程（一）引题回忆故事，引导幼儿一起去铺路(活动一开始通过老师简短的话，既帮助
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《数学广角》教案（通用18篇） 第七单元：数学广角教材分析：＂鸡兔同笼＂问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一方面使学生体会代数方法的一般性。