语文教案
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《积累·运用一》教学设计（通用8篇） 之二佚名 教学目标：一、 背诵课外选诗《望洞庭》。二、 阅读练习。三、 看图作文。教学重点：看清图意，推前想后。教学时间： 四课时教学过程：第一课时一、 回忆诗歌，背诵。1、 教师点诗，全班背诵。
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《阅读中体会文章的思想感情》教案（通用3篇） 之二佚名 教学目标：一、 学会学习文章时体会文章的思想感情。二、 了解体会思想感情的重要途径是有感情朗读课文。三、 体会《七子之歌――台湾》的思想感情。教学时间： 一课时教学设计：一、 导入。
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《综合活动５》教案（精选12篇） 活动名称：谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”活动目标1.知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人，我们喜爱并尊敬他们。2.学说：邮递员叔叔辛苦了。活动准备与邮递员联系，请他到班上来配合开展教学活动。
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《尼尔斯骑鹅历险记》教案（通用5篇） 教学目标：1. 学会5个会认字。2. 默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3. 使学生产生阅读的欲望。教学重点：要求学生能够自主阅读长课文。教学难点：理解内容，了解人物。
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《积累·运用八》教案（精选4篇） 教学目的1.读背词一首《西江月》，丰富学生词的积累。2.阅读短文，做练习。3.写一封信。4.会讲成语故事，并根据故事绘制连环画。课时安排5课时第一课时教学目的读背词《西江月》教学步骤一、介绍辛弃疾。
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《积累·运用八》教学设计（通用4篇） 之一佚名 教学要求：1、读背对联，初步了解对联的有关知识，体会祖国语言的美丽。2、阅读短文，了解我国古代名人爱读书的故事，从中受到热爱读书的教育。3、指导学生审作文题，并能把自己想说的意思写具体。
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《故都的秋》教案（精选13篇） [导学目标] 1. 体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辨证关系。 2. 理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。[难点] 3. 培养健康、高尚的审美情趣和审美能力。
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《故都的秋》教学设计（精选9篇） 学习目标：品味语言 体味情景教学时数一教时教学过程●导入：引用古语“女伤春，士悲秋”和毛泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文人有悲秋情结。
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《爱之链》教学案（精选12篇） 一、学习目标1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4.联系课文内容，理解最后一句话的意思。
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《仙人掌》教案（通用10篇） 活动目标：1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。4、培养幼儿的欣赏能力。
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《仙人掌》教学设计（通用9篇） 活动目标1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
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《看云识天气》教案（精选11篇） 执教者：程璐 执教时间：2003年4月10日上午第三节 执教地点：郑店中学初二⑹班教室 目标： 1、知识目标：学习本文层次美、语言美 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。
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《看云识天气》教学设计（精选13篇） 17.看云识天气 教学设计教学目标：1、学习本文层次美、语言美 2、培养观察能力和对美的感受能力 3、培养良好的观察习惯和科学精神。教学准备：课件，收集谚语教学过程：一、简介说明文知识说明文知识小解（一）定义：以说明的表达方式为主
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《黄山松》教案（精选12篇） 教材简析《黄山松》是一写景的文章，描写了黄山风景区里的奇松，它们姿态独特，造型各异，闻名遐迩。作者采用多种修辞手法，写出了黄山松的特点。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者心驰神往、浮想联翩。
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《太阳的话》教案（精选9篇） 教材依据：北师大版语文第十册第九单元“太阳”的第一篇主体课文;设计理念：（1）少教多学：突出学生的主体地位，凸显教师的主导地位，将课堂营造成学生发现和解决问题的学习空间，指导通过细读文本，了解内容，体会课情感。
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《太阳的话》教学设计（精选13篇） 教学目标：1、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。2、通过朗读，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望。3、在朗读中进行审美享受，培养学生的语感，提高审美能力。
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《西门豹》教案（通用13篇） 教学目标：理解课文内容,体会文章中心思想教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动导言引人课题这节课我们继续学习第14课，西门豹，板书课题。
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《西门豹》教学设计（精选11篇） 教学目的1,认识本课17个生字,会写其中的14个.正确读写
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《西江月 夜行黄沙道中》教案（精选9篇） 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读《西江月·夜行黄沙道中》，背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。2、让学生结合注释，理解这首词的意思。3、能借助图画，想象这首词所描绘的情景，体会作者所表达的思想感情。
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《西江月 夜行黄沙道中》教学设计（精选3篇） 之一佚名 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的情感。3、培养学生对大自然、对劳动人民的热爱之情。教学重点：借助语言文字，充分展开想象，感悟词中景、心中情。