语文教案
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影 子（精选15篇） 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。教学理念：本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。
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阳 光（通用16篇） 杭州市抚宁巷小学傅石群教材分析：本篇短文以抒情的笔调，描绘了给万物带来了生机与美丽，说明比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。预设目标：1、感受的美好与宝贵。2、正确、流利地朗读课文。
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四 季（精选14篇） 的脚步嵊州市城北小学 刘科慧教学目标：1、 能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文；2、 感受的悄然变化所呈现出的不同特征；3、 从不同角度，用不同的方法去赞美，激发出学生对大自然的热爱之情。
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这 样 做 不 好（精选17篇） 一、教学要求1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。2培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。二、教材说明“这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝说的通常说法。
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我 们 的 画（精选12篇） 一、教材简说本课口语交际的内容是“我们的画”。教材配有一幅图，图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。
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有 趣 的 游 戏（通用17篇） 一、教材简说在我们童年时每个人都做过游戏。有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上朋友。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏，老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。
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课文 10 比尾巴（通用3篇） 在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴
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北 京（精选16篇） 教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。
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鸡妈妈的新房子（精选7篇） 【教学目标】1.通过自由读、指名分段读等多种形式读懂课文内容，并能从读中掌握读书方法，从而提高学生的阅读能力。2.多次不同形式的朗读感悟之后，知道鸡妈妈新房子前后的变化，了解变化的原因，懂得听不进别人的劝告不好，轻信他人的话
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欢 庆（精选16篇） 教学目标4、认识7个生字，会写8个字。5、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。6、加深对祖国的热爱之情。教学重难点感受祖国的美丽，加深对祖国的热爱之情。
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称 赞（精选12篇） 教学内容：人教版《语文》第三册教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。
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秋 天（精选15篇） 《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》（1931－1933）。它不像那个时期的诗人们那样爱用象征手法，写得神秘莫测，或爱寻味哲理，显示思想的深高厚重；也不像他向前拘守个人狭小天地，缠绵悱恻于男女私情，除了幽怨、苦思就是期待，而
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农业的变化真大（精选12篇） “角色”学习，自读自悟一、范读（或听录音），感知课文二、自由朗读，初步感知1、让学生用自己喜欢的方式读全文。2、讨论、互助，解决难读的句子：“我们用/世界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爷爷立了大
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假 如（精选13篇） 教学目标：认识9个生字。会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。有关心他人、关爱环境的愿望。教学重难点：理解课文内容，教育学生关爱他人、关爱环境；初步认识四个的特点，学写诗歌。
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看 雪（精选13篇） 一、教材分析：《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲在冬天，我国台湾省很难看到雪，北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。
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影 子（精选12篇） 4.教学目标：1.学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。2.会认7个字。3.正确地朗读课文。背诵课文。教学重点：1.学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：1.“我”的书写。
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阳 光（精选12篇） 课前透视《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
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四 季（通用16篇） 教学目标：表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。课型：唱歌综合课课时：一课时教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器教学程序：一、 组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
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小 兔 运 南 瓜（精选13篇） 教学目标：1.学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。2.在互相试说和讨论中培养口语交际能力。3.能用普通话讲的故事。4.讲故事时态度大方，声音响亮。教学重点：1.会按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。
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文 14 自己去吧（通用2篇） 溪水清清，小鸭想请妈妈带它去游泳。鸭妈妈鼓励小鸭自己去游。多听话的小鸭呀，没过几天，它就自己学会了游泳，它真高兴!山景秀美，小鹰想请妈妈带它到山那边看美丽的风景。鹰妈妈鼓励小鹰自己去看。