语文教案
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《气象学家竺可桢》教学设计（通用11篇） 教学目标1.掌握生字新词，初步学会用“只有……才……”“可是”写句子。2.能根据提供的情节复述第一、二段课文。3.感受竺可桢为科学事业呕心沥血、一丝不苟的精神。
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祁黄羊说课（精选3篇） 《祁黄羊》这篇课文是一个历史故事，讲了春秋时代晋国的中军尉祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
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《中华民族的最强音》的教学设计（精选8篇） 一、教学目标：1、学会生字12个，理解重点词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵、积累精彩词句。3、体会《义勇军进行曲》被定位中华人民共和国国歌的现实意义，感受
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《小木偶的故事》教案及反思（精选12篇） 12*小木偶的故事教学目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4能较合理地续编故事。教学重点了解故事所蕴含的道理，续编。教学难点提高阅读能力。
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《日新月异的电视机》教学设计（精选8篇） 教学要求：1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。3、进一步理解“总起——分述——总结”的结构形式。
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《说勤奋》作业设计（精选12篇） 一、看拼音写词语。zhěn tou ɡònɡ xiàn shāo wēi( ) ( ) ( ) jī chǔ xí ɡuàn jìnɡ jiè( ) ( ) ( ) yuǎn dù chónɡ yánɡ jí qǐ zhí zhuī( ) ( ) yǒu suǒ zuò wéi míng liè qián máo( ) (
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《语文天地二》教学设计（精选13篇） 教学分析：本教材有：抄一抄，读一读，背一背、初显身手，开卷有益…教学目标：掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。教学重难点：大小写字母互换练习教学课时：2课时第一课时教学过程：一、写下面加点的字时应该注意什么？嫩草散步竖琴
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从“文本课程”到“体验课程”──《猫》说课设计（通用12篇） 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
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《落花生》导入 设计（精选13篇） 师：谁愿意上来写自己的名字？（学生上黑板写自己的名字，孙老师请学生各自介绍自己名字的意思。）师：老师这儿也有个名字，（板书：落华生）谁来猜猜这名字包含的意思是什么（学生依据自己的理解猜测之后——）师：大家联系预习的课文想
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《一定要争气》教法两种（通用10篇） 作者：章师亚/樊勇花 教法一：三读三议一、速读粗议——懂“为什么要争气”。在生字词教学之后，请学生快速地把课文读一读，然后同桌议一议：课文写了童第周的哪几次争气？他是因为什么而争气的？通过读议，学生会懂得课文共写了童第周的
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《番茄太阳》练习设计 教学思考（精选10篇） 一、从文中找下列词语的反义词。容易（）永久（）明亮（）衰老（）空闲（）粗糙（）二、仿照例句，把句子写生动。例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。1、小女孩的笑容像（）。2、十五的月亮又大又圆，像（）。
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《鸟的天堂》快乐练习：同步训练（精选10篇） 课文记叙了作者巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体地描写敢傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。学习时要通过阅读想象画面，感受大自然的和谐美好，在阅读中感悟作者细腻、生动的描写方法。
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语文四年级的上册教案（精选3篇） 教学目标：1.通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。2.学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。3.练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。
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《一定要争气》教学设计（通用13篇） 山东省曲阜市实验小学 孔为峰 教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。
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《那片绿绿的爬山虎》教案（精选10篇） 一 导入同学们,这节课我们继续学习第7课,请齐读课题(生读).对照课题与文章内容,你会产生什么疑问吗 (指名说,课文主要是写叶老批改
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《普罗米修斯》 作业设计（通用9篇） ★（人人必做）一、我会照样子填写：（ 无边 ）的黑暗 （ ）的情景 （ ）的鹫鹰（ ）的惩罚 （ ）的悬崖 （ ）的嘴巴二、将词语补充完整，并运用到下列句子中。
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小学四年级语文《去年的树》教案（通用9篇） 设计思路： 新语文教学要充分体现真与活，首先是预设上要做到真与活。如何在课上透出语文味？如何给孩子真收获？这是我们每位老师要在真字上所做的文章。怎样使孩子学得有兴致？怎样使孩子学得很畅快？这就要归结于文本读解的活。
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高林生老师的《望洞庭》析疑 四年级上册《古诗二首》之一 《望洞庭》（精选10篇） 高林生老师的《望洞庭》析疑 四年级上册《古诗二首》之一 《望洞庭》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。
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《生命 生命》导学案（精选12篇） 教学目标:1.认识5个生字,会写13个生字.正确读写动弹,欲望,糟蹋,珍惜等词语.2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,街垒好词佳句.3.引导学生抓住关键词语联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子.4.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊
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《卡罗纳》教学设计与反思（通用9篇） 教材解读：这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。