语文教案
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第一册花未眠（通用3篇） 因为一个会议，竟然没有备课就匆忙上阵，但课堂气氛竟出奇的好。有时，我想，我们与学生一同起步，在同一起点学习课文，从学生的角度上课，或许会有一种意想不到的效果。
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《社戏》教学片段（通用8篇） 开始学鲁迅的小说《社戏》，交流课文的段落层次，有很多种说法，这么长的文章，学生能把握住大概。我让学生继续读课文，在读完课文后圈画出内容和结构上的关键句。
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第一册在马克思墓前的讲话（精选3篇） 教学目的：1、总体把握文章的思想内容和结构2、联系语境，揣摩关键语句的深层含义、感情色彩和表达作用。课时分配：两节课第一课时教学要点：见“目的1”。
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《紫藤萝瀑布》（精选10篇） 教学目标：1、知识与能力（1）有感情地诵读课文，诵读课文，了解作者写作背景，感知整体内容。（2）了解文章的象征意义。2、过程与方法（1）学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。（2）学习比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。
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《诗两首》-假如生活欺骗你-选择的路教案（精选11篇） 4.诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路教学目标：知识与能力：1、识记“瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋”等词；2、了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理；过程与方法：3、背诵《假如生活欺骗了你》，熟读《未选择的路》。
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第一册我有一个梦想（精选3篇） 教学重点：反复朗读以感受排比的表达效果体会演讲思路的逻辑性。教学难点：文章的整体思路发展教学流程：导入语1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习？2、请同学欣赏下面的一段话我们的前途尚存荆棘坎坷。
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最后一课教案（精选11篇） [教学目标]：1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感；3、懂得母语和国家之间的关系，树立热爱汉语、学好汉语的意识，培养自己的爱国感情。
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《古代诗歌四首》人教七上（通用12篇） 15.《古代诗歌四首》【教学目标】1.积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。2.了解诗词有关知识；诗歌五首表达的思想感情。3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。
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第一册我的呼吁（精选2篇） A学习目标： 1.能说出这篇演讲词中作者的主张以及发出呼吁的原因。 2.能就史怀哲的生命伦理科学观作出合理的评价。 B.教学设计： 1.文本： 站在诺贝尔奖授奖仪式的舞台上，面对自然科学、人文科学各领域的精英、泰斗，面对那让人艳羡的巨
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中秋咏月诗词三首（精选9篇） 学习目标：1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。
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第一册再别康桥（精选6篇） 【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染；2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。【教学重点】体会诗境之美。【教学难点】意境的营造。
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《紫藤萝瀑布》课时作业（通用13篇） 一、课前预习1.（1）将下列词语抄在课堂作业本上，抄两遍，并给加点字注音。辉煌 迸溅 挑逗 沉淀 瀑布 伫立 伶仃酒酿 笼罩 盘虬卧龙⑵在课堂作业本上解释下列词语：伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 2.通读课文，思考下面几个问题：⑴从课文中画出
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理想教学设计（精选8篇） 6.理想2004年9月 日星期 课型：讲读课 设计者：高学习目标：①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗 教学重点： ①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。
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第一册错误（精选2篇） 江苏省江都市丁沟中学 张广祥教学目标：理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。认识诗人诗歌的艺术特色教学课时：1教学过程：一、导人新课婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。
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文言文《答谢中书书》优秀教学设计（通用12篇） 【教学目标】知识和能力目标1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。过程和方法目标1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。
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《济南的冬天》初一语文教案（精选11篇） 【教学目标】1.了解济南冬天山和水的特点；2.学习并运用作者巧用修辞、 情景交融等写景方法【教学重点】了解济南冬天山和水的特点；学习作者写景的方法【教学难点】运用老舍先生写景的方法【教学课时】第二课时【教学过程】一、导入人民艺
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第一册荷塘月色（通用3篇） 1 荷塘月色 【背景材料】一、作者简介 朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州，故自称“我是扬州人”。
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《伤仲永》表格教案（通用8篇） 七年级下册语文教案学科语文章节第一单元题目5、伤仲永主备人xiaoya123课时两课时时间1、22教学目标知识与技能：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。
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《山中避雨》教案（精选11篇） 一、教学目标1、理解文中生动而优美的语言对表达感情、突出中心的作用。2、认识“乐以教和”的道理，体会音乐的巨大感染力。3、培养学生分析、概括能力。
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《珍珠鸟》教学设计（精选13篇） 授课日期： 年 月 日 总课时：26、珍珠鸟冯骥才教学目标：1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。