语文教案
语文教案频道：为大家提供大量优质的语文教案，收集整理一线教师精心编写、贴近教学大纲的语文教案，是教师备课首选平台，欢迎阅读参考
-
《草莓》教案（通用12篇） 一、教学目的： 1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2、要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。
-
《草莓》教学设计（通用8篇） 【教学目标】 1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。 2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。 【教学重、难点】 1、理解和体味生活中“变”的人生况味。
-
《刷子李》教学设计（精选11篇） 教学目标：1、有感情地朗读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学重难点：学习本文抓住细节描写人物的写作方法。教学准备：课件。
-
《藤野先生》教学设计（精选13篇） 《藤野先生》教案第一课时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤：一、 引入新课同学们
-
柳宗元《江雪》教学设计汇编（精选9篇） ［目标预设］:1、了解诗句的主要意思，感受诗中描写的景物，体会诗人孤独、苦闷、而又顽强不屈的精神。2、有感情朗读、背诵古诗。3、用自己的话描述古诗。［重点、难点］:体会《江雪》的语言美及意境美。
-
《清塘荷韵》教案（精选4篇） 教学目标：1、 理清文章的线索，体会文中作者感情的起伏变化2、 品味荷之韵：张扬生命的强者，彻悟生命的智者3、 讨论探究荷花在中国独特的文化内涵教学重难点：1、 品味荷之韵2、 让学生体会莲荷顽强的生命力，结合自我人生体验，获得人
-
《秋颂》教案（精选6篇） 一、导语当时光完成最后一朵花的开落，当所有的季节只褪剩一种颜色。我们如约，坐于一堂，一起品味属于我们的无尽秋光！二、说说你眼中的秋天我 秋天，因为 。三、走进罗兰的秋天1、范读，学生边听边想象画面。
-
《清塘荷韵》教学设计（通用4篇） 教学目标：1、 学习本文托物言志的写法2、理解、品赏作者对生命的体验和对人生的参悟3、运用三读法和问题法引导阅读教学重点：荷之韵的品味教学难点：文中蕴含的理趣(佛理)的品赏教学手段：多媒体辅助教学课时安排：一课时教学过程：一、
-
《秋颂》教学设计（精选6篇） 一、导语当时光完成最后一朵花的开落，当所有的季节只褪剩一种颜色。我们如约，坐于一堂，一起品味属于我们的无尽秋光！二、说说你眼中的秋天我 秋天，因为 。三、走进罗兰的秋天1、范读，学生边听边想象画面。
-
《云南的歌会》八年级上册语文教案（精选8篇） 【学习目标】1.了解云南的歌会不同场合歌会的特色。2.学习人物描写、环境描写和场面描写的描写方法。3.朗读、揣摩、品味文章语言。4.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。
-
《那树》教案（通用10篇） 【教学设想】对于初中学生来说，《那树》是一篇略有难度的文章，不是理解主题有多难，而是难在文章意趣较多，可探究的地方太多。在有限的课堂时间内，抓住一个角度，进行深入、强化研读，或许能起到良好的效果。
-
《保护我们的环境》教案（通用2篇） 活动目标1.引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。活动准备1.大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2.《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。
-
《那树》教学设计（精选8篇） 【教学目标】1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。2、培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。【教学重点难点】1、本课的重点在于理解老树的命运。2、难点在于从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。
-
《保护我们的环境》教学设计（通用2篇） 活动目标1.引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。活动准备1.大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2.《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。
-
《珍珠鸟》教案（精选13篇） 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字词，理解词语：祥和、浏览、欣欣向荣、揣摩、奥妙、抑扬顿挫、绿柳舒眉3、初步了解春联的一些知识，理解课文的主要内容。培养学生热爱祖国的传统文化的思想感情。
-
《珍珠鸟》教学设计（通用9篇） 【教材内容】 《珍珠鸟》这篇课文是人教版新教材五年级语文第九册第四单元16课（一课时）。【教材分析】本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。
-
《春 酒》教案（通用12篇） 新课程要求教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活之间的联系。而以往的现代文教学，喜欢将文本肢解，拆解成许多知识点，重视对文本结构、表现手法的分析，主旨的归纳，但文本与学生的经历缺乏联系，学生获得的是一地鸡毛式的知识
-
《敬 畏 自 然》教案（精选11篇） 教学目标：1、能正确认识人与自然的关系，学会爱护自然、保护自然。2、品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。教学重点学会爱护自然，学会保护自然教学难点辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；教学方法朗读，讨论，
-
《韩愈短文两篇》教案（精选2篇） 一、《马说》谋篇立意《马说》作者所要表达的见解是：封建统治者应当善于识别人才，对有才能的人尊之以高爵，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展自己的才干。
-
《韩愈短文两篇》教学设计（精选2篇） 教学依据：1、这两篇课文都是大纲规定必须掌握的文言文基本篇目，都是课内讲读课文，教师可以适当运用讲解法。2、初二学生已经有一定的文言文基础，教师应指导学生联系已有知识理解相关文言字词。