语文教案
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《骆驼寻宝记》教案（精选11篇） 教学目标知识与能力①把握骆驼形象及作者刻画形象的方法。②领会童话蕴含的道理③培养学生想象力。过程与方法①通过“阅读”“讨论”“表演”“点拨”“探究”等方式使学生感受学习童话的快乐，激发学生阅读童话的兴趣。
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《骆驼寻宝记》教学设计（通用9篇） 灵武二中 朱岳华师：大千世界，宝贝无处不在，无时不有，不同的人，心目中的宝贝是不一样的，并且随着人的成长，宝贝的内容也会发生一些变化。
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《铁骑兵》教学设计（通用7篇） 教学目标1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对展开故事情节和增强故事性、生动性的作用。2、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。3、采用多种形式的朗读，让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美。
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《夜雨寄北》教案（精选9篇） 教学目的：一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。二、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。教学时数：一课时。教学内容及步骤：一、导入。
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《夜雨寄北》教学设计（通用9篇） 教学目的：1通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。2 引导学生用自己喜欢的方式把对诗意的理解表达出来。教学过程：一、导入新课：1 同学们今天这节课我们一起学习两首古诗，请大家齐读课题《古诗二首》。
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《奇思妙想》教案（精选2篇） 美术学科组要开展教研课了，我想我该给自己一点压力，让自己成长。所以我就承担了这次的上课活动。今天在上课之前，我暗暗告诉自己我能行，没有什么大不了。课后大家针对这节课进行研讨，提出了很多意见，我也从中学到了很多。
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《奇思妙想》教学设计（精选4篇） 常州市西林实验学校 蒋健单元学习目标：1.欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2.初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。
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《闻一多先生的说和做》教案（精选9篇） 第12课 《闻一多先生的说和做》教案教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提
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《诗经》教案（精选11篇） 《卫风 氓》 教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点 1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读注释来自己翻译课文。
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《闻一多先生的说和做》教学设计（通用8篇） 授课日期： 年 月 日 总课时：12、闻一多先生的说和做臧克家教学目标：1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
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《诗经》教学设计（通用13篇） 《诗经·关雎》教学设计（一课时）一、导——文化常识“四书五经”是什么？略《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。
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《背景》教案（精选3篇） 活动设计背景端午节对大班幼儿来说，比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说：“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的。
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《答谢中书书》八年级教案（通用8篇） 一、教学目标⒈识记重点实词，翻译课文力争做到“雅”。⒉朗读课文，体味课文所表达的美感、自豪感和遗憾之情。⒊解读课文，评说课文美点所在。
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《好嘴杨巴》教案（通用2篇） 抓住文眼做文章——《好嘴杨巴》教学设计【文本简析】《好嘴杨巴》向我们讲述了两位天津市井奇人杨七和杨巴的故事。由慢条斯理，发展到骤然紧张，最后是轻松诙谐——本文情节跌宕起伏，再加上“津”味十足的语言，深受读者喜爱。
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《孔雀东南飞》教案（精选8篇） 教学目的1.认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统;两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。2.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。
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《好嘴杨巴》教学设计（精选2篇） 抓住文眼做文章——《好嘴杨巴》教学设计【文本简析】《好嘴杨巴》向我们讲述了两位天津市井奇人杨七和杨巴的故事。由慢条斯理，发展到骤然紧张，最后是轻松诙谐——本文情节跌宕起伏，再加上“津”味十足的语言，深受读者喜爱。
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《孔雀东南飞》教学设计（通用8篇） 孔 雀 东 南 飞[教学目标] 认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。
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《白色鸟》教案（精选3篇） [教学目的]1.体会小说当中充满诗情画意的描写对表达主题的作用。2.了解十年“文革”给人民正常生活所造成的冲击，形成对十年“文革”的正确认识。3.体会小说当中对童年生活的描写，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
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《在山的那边》教案（精选9篇） 教学目的1、加强朗读训练，提高朗读能力。2、初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3、掌握自主、合作、探究的学习方式。重点、难点1、重点：通过朗读来品味揣摩语言，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。
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《在山的那边》教学设计（精选12篇） 教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点：1、朗诵课文。