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《胡同文化》关于语言特色的理解、文化比较辩论教学的课堂实录教案（精选9篇） 何国跻时间：2003年11月26日上午第一、二节班级：广州市第47中学高一（11）班地点：教学北楼203室执教：何国跻第二课时教学过程：师：同学们，你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么，与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢？众生：
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《邹忌讽齐王纳谏》教学实录（精选11篇） 程志 一、导语 唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失：唐太宗纳谏如流，及时改正自己的错误。
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《劝学》课堂实录（精选8篇） 第一课时 教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。 步骤与方法： 1.看“预习提示”，自读课文，读准字音，初步了解课文。 2.教师出示应掌握的实词和虚词，让学生默读课文，对照注释弄明白。
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《〈呐喊〉自序》教学实录（精选8篇） 教师：同学们，今天我们来分析鉴赏现代中国的民族魂鲁迅先生的一篇文章《〈呐喊〉自序》。请同学们把课本翻到第67页（板书课题）。 学生翻开课文。
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《胡同文化》课堂实录（精选12篇） 《胡同文化》关于语言特色的理解、文化比较辩论教学的课堂实录 中学语文资源网辑 何国跻 时间：2003年11月26日上午第一、二节 班级：广州市第47中学高一（11）班 地点：教学北楼203室 执教：何国跻 第二课时 教学过程： 师：同学们，你们
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《胡同文化》教学实录及评点 ——语文“双促双发”教改实验教例（精选10篇） 文/杨邦俊 李少毅 教学构想 以《胡同文化》为教学对象，激“活”文中的“文化分子”，营造人文化的课堂情境，让学生陶醉其间，设身体验，接受人类文化的濡染和熏陶，在轻松愉快的氛围中进行人文教化。
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《序言》课堂实录（精选9篇） 方以川 本课例遵循“开放性四步骤立体教学模式”进行教学，是我校“立体教学”研究小组的 一堂研究性公开课，时间属第二课时。 第一步骤：导读质疑 师：上一堂课通过我们的反复阅读和共同学习，同学们理解了文章中一些抽象、含蓄并 寓意深
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《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录（精选11篇） 民族形象的诗意探寻 民族情感的深情体验 —— 授课地点：安徽省凤台一中高二10班 课时安排：一课时 授课人：落梅飞晓霜 教学设想：通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式，探寻诗人在作品中对民族形象的诗意描绘，培养学生热爱民族优
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《荷塘月色》教学实录（通用10篇） 师：上课！ 生：起立！ 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐！ 师：昨天我请大家预习朱自清的《荷塘月色》，下面请大家把书翻到31页。
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《我的空中楼阁》教学实录（精选8篇） （广东梅州，嘉应学院医学院514031） 我校中专部使用岭南版教材，〈我的空中楼阁〉在第二册第一单元第三课。第一单元的教学目标是“听清楚和说明白”。这是一篇清新脱俗、语言优美的散文，描写性和抒情性极强。
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《我与地坛》教学实录（精选9篇） 这是我和我的学生共同创造的印象最深的一节课 在这里也特别感谢李晓斐和朱应华老师！ 执教人：吕洪亮 地点：山东省邹平县黄山中学高一六班 时间：2003-11-29 上课铃…… 师：上课 生：老师好 师：同学们好，请坐，今天该谁演讲了？（每节
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《致橡树》教学实录（通用8篇） 让学生真正成为学习的主人  ——陈钟梁执教  四川 兰瑞平   时间：1999年5月23日下午地点：江苏如皋白蒲高级中学师：(板示：致橡树  舒婷；微笑着面对六人围坐形成弧形的六组学生)同学们，这节课
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《巴尔扎克葬词》课堂实录）（通用11篇） 学习目标： 1、把握关键语句，领会文章的深刻内含和炽热情感。2、理解雨果的生死观，培养积极的人生观和价值观。课堂实录师：公元1850年8月18日，遥远的巴黎,一颗伟大的心脏停止了跳动。
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《面朝大海，春暖花开》实录（精选8篇） 《面朝大海，春暖花开》实录用质疑的火花点燃创新的火炬浙江绍兴安昌中学董水龙下面是笔者的一个课例：教师：我们今天来学习一首诗人海子的诗歌《面朝大海，春暖花开》。教师范读。学生齐读。
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李镇西《冬天》（通用12篇） 2003年4月15日，我应邀到郑州铁路二中讲学，作完报告，校长突然给我提出一个请求，希望我能够为他们学校的老师上一堂语文课。这可把我难住了，因为我毫无准备，连教材都没有带。但校长的热情真让我不忍拒绝。
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《米洛斯的维纳斯》课堂实录（精选8篇） 师：这一节课，我们不慌看课文，也不慌做其他的事情，先来看看课本上的插图［米洛斯的维纳斯雕像］。（见图1-3）（生看。偶有小声议论。1分钟的样子。
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《再别康桥》课堂实录（通用13篇） 教授者：李镇西老师教学过程：朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星期我先不做其他的检测，下周再来。（关于优化设计）今天的课前演讲由＊＊同学来讲。不能照着念。
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《世间最美的坟墓》教学实录（精选10篇） ［导入课文］ 师：从一些书中或影视中，我们可以了解到或看到很多豪华的、规模宏大的坟墓，如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等，我想，有的同学可能已经到过西安参观过秦王陵。
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琵琶行课堂实录（通用4篇） 授课人 山西临汾一中 秦 梦 师：上课 生同：老师好 师：同学们好！请坐！ 中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。
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由语言走进文本，由语言深入内心——《雷雨》教学实录（通用12篇） 这篇教学实录是在中学语文教学上看到的,获得首届全国中学语文信息技术应用教学大赛一等奖,可知分量很重,很有创意..教学目的：品味戏剧语言，把握人物心理与个性。