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五一假期安全教育主题班会教案（精选9篇） 教学目标：懂得交通安全，饮食安全，帮家长做力所能及的事情。教学过程：一、交通安全。1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。
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《拾贝壳》教案（精选5篇） 一、教学目标：1、通过教学，体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的快乐心情，激发学生对大自然的广泛兴趣。2、正确认读9个生字；能在田字格中正确书写五个汉字。3、积累9个词语，2个句子。4、有感情的朗读课文。背诵课文4、5节。
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《23、夕阳真美》教案（精选13篇） 苏教版小语教材第三册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，勾勒出了一幅幅变化多样而又令人神往的夕阳美景图
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《23、夕阳真美》教学设计（通用9篇） 苏教版小语第3册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、四自然段重点描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，勾勒出了一幅幅变化多样而又令人神往的夕阳美景图，因此
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《我爱故乡的杨梅》优质教学设计（通用8篇） 设计理念朗读教学是小学语文教学的一项重要内容，它贯穿于教学过程的始终。本节课的设计力求在朗读中感受作者的思想感情，以读促悟，科学的将事物、生活与语文融为一体，让学生在不断的感知中积累知识。提高素养。
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《毛毛虫的故事》教案（精选10篇） 背景分析一、主题背景分析：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！于是我组织小朋友们出来找春天啦！
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《毛毛虫的故事》教学设计（通用8篇） 教学目标：一、引导学生运用联系上下文的方法理解词句，在对重点词句的品味中积累语言，读懂课文。二、抓住关键词句感悟毛毛虫内心情感的变化，体会自信的力量。三、有感情地朗读课文。教学重点：学习三至五自然段，体会寓意。
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《大鹿》教案（精选13篇） 年级：二年级教学内容:1. 学习歌曲《大鹿》2. 创编歌表演教学目标：1. 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2. 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受
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看瓜教案（精选2篇） 第一课时一、谈话导入，揭题示标（3分）出示课件1、2（月下看瓜、学习目标）1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。瓜地里结满了又大又圆的西瓜，真惹人喜爱。
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《大鹿》教学设计（精选10篇） 第六课：大 鹿教学目标：1、能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪2、能积极参与音乐剧的表演,表现小动物团结互助,勇于斗争的精神,体验与他人协作表演的快乐教学重点：音乐剧的表演教学设想：将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方
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《我要的是葫芦》生字教学案例与反思（精选10篇） 本课是人教版小学语文第三册第14课讲读课文。本节主要是认识生字。学习目标：1.学会本课生字词。2.会写8个生字。教学重点：1.认识生字，掌握字形结构。2.能正确书写8个生字。
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《 17.酸的和甜的》教案（通用7篇） 教材简析这篇课文选自人教版第三册17课。课文是一个生动有趣的故事，是以连环画的形式编排的。“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种“精神胜利法”得到心里安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。
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《 17.酸的和甜的》教学设计（通用8篇） 教材简说吃不着葡萄说葡萄酸，这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。
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要是你在野外迷了路教案（精选8篇） 一、创设情境，诗歌导入1、谈话导入，出发野游。同学们古诗背得真有劲，接下来让我们跟着一首小诗去野外郊游，好吗？出示诗歌《到绿色的原野去》自己先读一读。
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《最大的“书”》随堂练习（精选13篇） 一、看拼音写词语。w shān guǎng chǎng bāo hn mn chuāng huǒ l( ) ( ) ( ) ( )d xīng ān lǐng yī mng jīng rn ju mio liǔ zhī( ) ( ) ( ) ( )yn h yān w tng b li xng png zhung( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu lu chn din din
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《识字4 》教案（精选11篇） 教学要求1.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2.初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3.正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。
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《识字4 》教学设计（通用9篇） 【教学目标】1、认识“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。【教学重点、难点】识字、用数量词表达熟悉的事物。
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《送给奶奶的阳光》教案（精选4篇） 教学目标：1.学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、 外、洒、院、您、泪、宝”九个字。2.朗读课文。3.通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。教学重点：1.识字、写字。2.朗读课文。
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《送给奶奶的阳光》教学设计（通用4篇） 教学目标：1、会写本课8个生字，会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。教学重点：帮助学生建立晚辈对长辈的关爱的之情。
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《一株紫丁香》教学设计（精选8篇） 教学目标：1、正确流利有感情地朗读、背诵课文，体会师生之间的深厚情谊。2、树立起尊重老师的心愿。教学重点：感情朗读教学难点：熟读成诵。课时：第二课时一、教学过程：导言：这节课，我们继续学习第5课，谁能有感情地读一遍全篇课文。