语文教案
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《少年王冕》教学设计（精选13篇） 教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、 学会本课5个生字，理解生字组成的词语。3、 理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
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《秦始皇兵马俑》教案（精选8篇） 教学目标：1.学习3、4自然段），完成作业本作业。2.了解兵马俑的阵容、神态。3.归纳课文主要内容。4.用“也许”、“似乎”造句。5.了解秦始皇兵马俑的出土在考古史上的价值。教学重点：1、用段意归并法归纳主要内容。
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《黄果树瀑布》教案（精选8篇） 教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感
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《广玉兰》教案（通用12篇） 教学目标:1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。教学重点1、有感情地朗读课文，练习背诵第三自然段。
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人教第九册《蛇与庄稼》教学设计（精选11篇） 教学目标1.通过重点词、句、段，理解课文内容，体会中心思想。2.认识任何事物之间必有一定联系的事实，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好的道理。3.了解作者是怎样运用具体材料说明事物之间的联系的。
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《上下五千年》教案（精选8篇） 教材简析：教材分为三个部分，导读先以我们课文里学过的一些历史故事引出《上下五千年》。然后介绍了作者的身份，接着说明这本书可以帮助我们了解中华民族悠久辉煌的历史文化。
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《祖国，我终于回来了》教案（精选9篇） 学习目标：1、学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。2、个性化朗读课题，有感情地朗读课文中的重要句子。3、引领学生走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。
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《广玉兰》教学设计（精选13篇） 教学目标：1、能有感情地朗读课文，选择自己喜欢的一两个自然段背诵。2、能找出表达广玉兰特点的句子，品读感悟广玉兰旺盛的生命力，理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。3、模仿课文第3自然段的写法，写自己喜欢的一种花。
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五年级语文《景阳冈》教学设计（通用8篇） 学习目标：1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。
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《上下五千年》教学设计（精选8篇） 教学内容我读书 我快乐 阅读《上下五千年》共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、让学生初步了解《上下五千年》及其作者。2、了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献，激发学生的阅读兴趣。
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《祖国，我终于回来了》教学设计（精选10篇） 【课时目标】1、有感情地朗读课文中的重要句子。2、用上关联词进行说话训练。3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。【课前谈话】1、板书课题。2、式胆量，读课题，加“！”再读课题。
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《地震中的父与子》教学设计（精选11篇） 教材简析《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。
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《晏子使楚》教案（通用11篇） 设计思想：⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。
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看不见的爱（精选8篇） 教学目的：通过预习课文掌握本课生字和新词。了解课文主要内容，体会课文表达的情感：赞扬小男孩的信心与毅力和母亲的深情与伟大，体会结尾的写法。教学重点：体会课文表达的情感：赞扬小男孩的信心与毅力和母亲的深情与伟大。
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《千锤百炼为一“绿”》教案（通用7篇） 教材分析这是一篇历史故事。讲述的是北宋杰出的政治家、文学家王安石(见参考资料⑦)创作《泊船瓜州》诗时炼字炼意之事。告诉我们要想写出好的作品，必须反复揣摩语言，炼字炼意。
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《打电话》教学设计（通用11篇） ［教学目标］1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。［教学重点］通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。
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《小音乐家扬科》教案（精选13篇） 教学目标：1、知识能力领域：（1）了解“无论……总……”“凡是……都……”的用法。（2）有感情地朗读课文。2、过程方法领域：体现学科综合理念，引导学生读懂音乐的语言，从而感受课文所蕴涵的情感。
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《青山处处埋忠骨》教案设计（精选7篇） a级基础训练：课内巩固与强化（时间30分钟，满分50分）一、看拼音，写词语（6分）nǐ dàng（）xūn jiàn （）xùn zhí（） bēn fù（）chóu chú（） àn rán （）二、写出下列词语的近义词或反义词（8分）近义词：悲痛──（）眷恋
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在朗读中感悟，在想象中体验——《海伦·凯勒》教学（精选8篇） 《海伦凯勒》是苏教版五年级下册的一篇课文，下面一段话摘自课文的第四自然。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
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《鬼是一棵矮杉树》教案（精选4篇） 一、质疑导入1、读了这个题目，你有什么问题吗？2、课文的主人公是谁？他是个怎样的人？二、初步感知1、选择各自喜欢的方式读课文：思考课后问题。（1）来头是个怎样的战士？你喜欢他吗？说说理由。