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《吊灯和鲨鱼》教案（精选4篇） 之二何文杰 一.教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2.学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，懂得“规律往往隐藏在重复现象之中。
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人教第九册《海豚救人》教学设计（通用8篇） 教学目标：1、 认识本课3个生字。2、 朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。3、受到爱护动物、保护动物的教育。 教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
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《养花》教案（精选8篇） 教学目标：1、理解课文内容，体会作者怎样从养花中得到乐趣，从而感受到生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2、了解老舍先生是怎样把养花的乐趣写具体的。3、有感情地朗读课文。背诵部分段落。
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《古诗词三首》教案（精选13篇） 教学目标1.会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3.学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。
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《习作二》教案（精选8篇） 学习目标：1.交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
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《养花》教学设计（精选9篇） 教学目标：（1）学会本课5个生字，正确读写“循环、昙花、秉烛夜游、菊秧、砸死、三年五载、自生自灭、一来二去”等词语。（2）理解积累“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、自生自灭、三年五载、狂风暴雨、天趣突变、秉烛夜游”等词语。
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《古诗词三首》教学设计（精选8篇） 【教学目标】 1、读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3、会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙
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《滴水穿石的启示》教后反思（通用7篇） 《滴水穿石的启示》教后反思《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因着这种精神所以取得了成功，最后揭示作者从中受到
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评课《天火之迷》（精选2篇） 近日，听了邵珊瑚老师的《天火之谜》一课。这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验，
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《习作二》教学设计（精选3篇） 文章摘要：通过苏教版国标本六年级上册习作二的教学设计总结出作文教学的特有规律：以逼真的情境唤醒表达欲望、以生动的例文丰富言语图式、以“简快”的结构拉长有效思维、以积极的评价培植言语个性。
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《练习二》教案（精选11篇） 教学目标:第4――6题教学重点、难点:教学重点：句子的仿写和顿号的正确运用教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用.教学准备:小黑板、快板教学过程:1、学习第4题（1）出示例句，知道句子由两部分组成，前一部分讲小小的一
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《练习二》教学设计（精选13篇） 之一佚名 第一课时教学目的1、进行根据上下文理解词义的词句练习。2、写好钢笔字。教学重难点结合具体语境理解词语意思。教学准备 投影，字典教学过程一、教学第一题：学用字词句（一）第一部分1、审题，指名读题目。
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《桃花心木》教案（精选13篇） 【教材简析】人教版小学语文第十册课文《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深刻的散文。文章先写“我”于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象，即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按规律，漫不经心，于
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《房兵曹胡马》教案（精选6篇） 教 学内 容古诗二首教 学时 数共 2 课时执教者教学目标知识与能力：1熟读古诗学会生字词。2在熟读的基础上整体感知大意。3、初步认识咏物言志的写法。过程与方法：1、熟读成诵。2、结合作者的生平经历体会诗中所表达的志向与感情。
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人教第九册《蟋蟀的住宅》教学设计（精选10篇） 教学目标1.了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2.学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。3.理解课文内容，分段，概括段落大意。4.学习生字、新词，理解重点词语。
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《活见鬼》教案（精选12篇） 课题活见鬼教学目标1、通过学习能学会本课5个生字。2、能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。 3、能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。 4、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。
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《桃花心木》教学设计（通用11篇） 教学目标：1、学会本课9个生字，正确读写新词。2、理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。3、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
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《三亚落日》教案（通用10篇） 一、教案背景1、面向学生：□中学□小学2、学科：语文3.课题：三亚落日4.课时：15.课前准备：学生课前准备：查询百度网站搜集三亚的相关资料教师课前准备：查询百度网站搜集三亚风光和三亚落日的相关资料以及巴金的文章《海上日出》二、教
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《房兵曹胡马》教学设计（精选6篇） 一、揭示课题，引入新课：1、这节课我们一起来学习一首关于马古诗，谁来读读课题？通过预习，你知道课题是什么意思吗？2、古人对马可谓情有独钟，不论是叱咤风云的将士，还是尚武弄墨的文人，都与马结下了不解之缘，吟咏骏马的佳作不胜枚
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《黄河的主人》教案（通用13篇） 今天，我们学习了《黄河的主人》。讲完课文后，我指着课题问同学们：“黄河的主人是谁？为什么？”学生或用书上的语句来回答，或用自己的话来解答，但说的意思都是一样的——艄公只*着简单的工具，但凭着机智和勇敢在滚滚黄河上如履平地，