语文教案
语文教案频道：为大家提供大量优质的语文教案，收集整理一线教师精心编写、贴近教学大纲的语文教案，是教师备课首选平台，欢迎阅读参考
-
《树林和草原》教学设计（精选10篇） 福鼎十七中 七年级语文备课组【学习方案设计综述】本方案以改变学生的学习方式为出发点，充分挖掘学生的自主、合作、探究学习的潜力，力求把课堂的大部分时间还给学生，体现学生是课堂学习的主人；同时摆正教师的位置：引导者、组织者、促
-
《人民英雄永垂不朽》教学设计（精选10篇） 【教学目标】 1、初步了解说明文与记叙文的区别。 2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法； 3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。
-
《短文两篇》教学设计（通用10篇） 教学目标①理解行道树——无私奉献者的形象②反复朗读课文，体会形象化的语言。③了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学时间：一课时教学设计一、激趣引读，诵读积累1、图画展示，引入情境，激发兴趣。
-
《孙权劝学》教学设计（通用9篇） 教学设计（A） 教学设想 教学重点：揣摩体会人物的语言特点。 教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 安排一课时。 教学内容和步骤 一、课文导入。
-
《综合性学习：我也追“星”》教案（精选2篇） 七年级（下）第三单元《我也追星》活动设计时间：05、4、5 班级：七年级（2）班 主持人：李学文一、 活动目标：1、过口语活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
-
《竹林深处人家》教案（精选12篇） 执教者：肖永全重点：了解作者抓住特征的写法。难点：体会移步换景写法的特点。教学课时：二课时。第一课时一、 教学目标熟悉课文内容，体会作者的思想感情。理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。
-
《竹林深处人家》教学设计（通用11篇） 11、竹林深处人家教学目标1、知识与技能：了解写景文章的特点，懂得写景要抓住景物的特征·合理安排顺序，运用适当的表现手法。 2、过程与方法：品味一探究一体验。
-
《犟龟》教案（通用8篇） 教学目标一、了解童话的特点。二、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点。三、通过联系实际讨论，深入理解“犟”的不同含义和小乌龟行为的思想价值。
-
《我爱我家》教案（通用11篇） 活动目标1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。2、在社会情感方面，让小朋友知道：爱爸爸，爱妈妈。爱我们的家。3、启发小朋友，让他们发挥自己的想象力。
-
《犟龟》教学设计（精选11篇） 一、教育目标㈠知识储备点1、了解童话这种文学作品的特点。2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。㈡能力培养点1、理清作者思路，把握文章结构。2、了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。
-
《我的老师》教案（通用13篇） 我的老师学习目标：1、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法2、体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想教学重点、难点学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言设计思路这篇教材感情真挚，语言朴
-
七年级语文《我的老师》《十三岁的际遇》人教版（精选8篇） 【同步教育信息】一. 本周教学内容1. 学习课文《我的老师》《十三岁的际遇》2. 组词练习：区分同音字、形似字、多音字二. 教学重点1. 学习魏巍的回忆性散文《我的老师》理清文章线索，体会作者表达的情感。
-
《我爱我家》教学设计（通用8篇） ——说真话、抒真情○教学目标①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。⑧围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。
-
《我的老师》教学设计（精选9篇） 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是的老师。3.学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。4.激发学生对怀特森的赞叹和敬佩之情。
-
《蜀鄙二僧》教案（精选2篇） 师：全班响亮齐读“我的课堂我主宰，人人参与展风采”（幻灯片展示）。（激发学生参与的热情）。师：本节课我们要学习的课文是《蜀鄙二僧》，谁帮老师将课题写到黑板上。
-
《这就是我》示范式导写（精选11篇） 这就是我生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么，就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧，真诚地把自己介绍给大家。
-
《蜀鄙二僧》教学设计（精选2篇） 教学设计教学目标：1、知识与能力：积累词语，了解“鄙、语、之、子、买、去、顾”的不同的用法。2、 过程和方法：背诵全文，疏通文意，增强文言语感。3、情感、态度、价值观：教育学生要“立长志”，懂得事在人为的道理。
-
《诗五首》关于练习（精选10篇） 一 朗读诗要注意节奏，正确表达诗人的思想感情。节奏可以按音节兼顾意义来划分，例如“故人/具/鸡黍”，“谁家/新燕/啄/春泥”。试准确划分节奏，朗读这五首诗。 诵读是学习古诗的传统作法，加强诵读，有助于更好地理解古诗。
-
《美猴王》教学设计（精选8篇） 14、《美猴王》 教学设计（语文版）教学目标1、知识与技能：会给课文划分段落结构层次,理清故事情节,会复述美猴王的故事；理解本文语言通俗、生动、简洁、的特点。
-
《望岳》教学设计（通用11篇） 一、教学目的 1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 2、能力：诵读能力；联想，想象能力。 3、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。 4、重点目标：背诵此诗。 5、目标难点：理解诗的意境。