语文教案
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4。父子情（精选4篇） 舒乙 “慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。依我看，上一代中国男人不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。
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3我儿子一家（精选15篇） 重点：1.体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。2.认真把握本文的线索。3.学习本文生动、风趣、口语化的语言。难点：本文“人称错位”的写法和作用。
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散步②（精选12篇） 山东光远中学王新伟[教学目标及重点]1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读2、通过关键语句理解、体会人物的形象美[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课大家有散步的习惯吗？其实写文章不一定就是
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9我的老师（精选17篇） 【教材简析】本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。
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5羚羊木雕（精选14篇） 张之路 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
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宋定伯捉鬼（精选13篇） 重点：1.用现代汉语复述故事。2.学习一些文言实词。3.学习“是”“之”的用法。难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学过程：一、预习阅读课文，试复述故事。二、导入1.导语：许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。
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12济南的冬天（精选12篇） ［教学目标］学习这篇课文，除了抓住景物特征这个主要内容，还应该从词语的运用、修辞的运用等方面学习课文是怎样具体描写景物的。［难点、重点分析］1.作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景的？
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11春（精选13篇） ○教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 ○教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。
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5从百草园到三味书屋（通用17篇） 津沽高中田克君 教学目的： 1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。
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真正的英雄（精选13篇） 24真正的英雄教学目标1.速读课文，理清思路，把握内容。2.熟读课文，积累语言，培养语感。3.体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。 。(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。
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华南虎（精选14篇） 28华南虎教学目标1.通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争。在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。2.反复诵读，联系写作背景，抓住关键词句，理清思路，整体把握、了解诗中的众多形象，理解诗歌形象的
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约 客（通用10篇） 一、教材内容人民教育出版社初中语文七年级上册29课《约客》。二、教学设想古诗教学是语文教学的难点，教师不易把握，经常把其上成文言文的
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口 技（精选12篇） 教学内容和步骤一、课文导入。自然界有许多动物能模仿人类的语音。比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人—样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西，能把你带入变幻肉奇的境界。表演就早这样一种艺术。不信?让我们一起来看这篇课文。
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华 南 虎（精选12篇） 牛汉在桂林 小小的动物园里 我见到一只老虎。 我挤在叽叽喳喳的人群中， 隔着两道铁栅栏 向笼里的老虎 张望了许久许久， 但一直没有瞧见 老虎斑斓的面孔 和火焰似的眼睛。
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最 后 一 课（通用15篇） 14 《最后一课》教学目标 1.介绍小说的时代背景。 2.理清小说情节发展的四个阶段。3.理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4.分析韩麦尔先生形象。 5.分析环境描写的作用。 6.利用小说对不家务事进行爱国主义教育。
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斑 羚 飞 渡（通用15篇） 教师寄语：地球是我们共同的家园，人与动物应和谐共处。学习目标1、熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。2、品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法3、理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的
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竹 影（通用12篇） 《竹影》教案教学目标:1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
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黄 河 颂（精选17篇） 七年级下第二单元授课学时：2课时教学目标知识目标：1、了解背景，积累词汇2、体味歌词意境，积累品读经典语言。能力目标：1、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。2、培养感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。
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滁州西涧（精选14篇） 教学目标：1.体味诗的意境之美2.诗意的多解性3.理解作者寄寓于诗中的情感及人生哲理4.诗人的形象教学过程：导语：山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩，《滁州西涧》就是山水诗中的名篇，也是韦应物七言诗中少有的佳作。
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珍 珠 鸟（通用13篇） 16* （2篇）《珍珠鸟》教学设计二北京市史家小学 严佶教学目标1.知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。