语文教案
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24 诗经两首 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
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人教版九年级下册目录 语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库第一单元阅读1.诗两首 2.我用残损的手掌3.* 祖国啊，我亲爱的祖国 4.* 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习 脚踏一方土第二单元阅读5.孔乙己 6.* 蒲柳人家（节选）7.变色龙 8 .*
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1 诗两首 我爱这土地艾 青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
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《孟子》二章·电子课文（精选15篇） 语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
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卜 算 子（精选12篇） 王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 <p align=
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关 雎（通用9篇） 时间：2005年4月4日班级：2005级4班上课教师：李益华【教学目的】1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情
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枣 儿（通用16篇） 人物 老人、男孩[幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来童谣：“枣儿甜，枣儿香要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。
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祖 国（精选14篇） 有益的学习经验：1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3.丰富词汇：祖国。准备：准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。
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人 生（精选14篇） 这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
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乡 愁（精选17篇） 教学目标：让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。学习借物抒情的写法。通过反复诵读，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。
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谈 生 命（精选13篇） 冰心 <p align=
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1955年1月26日（精选14篇） 年、月、日的认识教学内容：第七册课本102页例1，《作业本》65页[75]，《口算训练》37页（1）教学目标：（1）通过研究、比较、然后进行概括，知道：一年有几个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，大月、小月各有多少天；能找出平年和闰
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谈 读 书（通用9篇） 谈读书 教案教学目的：1.培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2.理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。3积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点： 重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。
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破 阵 子（精选12篇） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 教案.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》赏析破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之.《诗词五首》教学设计：行路难、凉州词、咏煤炭、虞美人春花秋月何时了、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
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不朽的失眠①（精选14篇） 课题： 教学目的：1、了解有失必有得的道理。2、训练学生的想象力，进行有创意的写作。教学重难点：同目的。教学实施过程一、听读，整体感知内容。指名学生朗读课文，学生整体感知课文内容。二、理读，理解理清文章脉络。
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星星变奏曲（通用14篇） 预习案1.江河，原名________，1949年生，北京人。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。是新时期________诗的代表诗人之一。2.把你在文中遇见不熟悉的字或者词写在下面。
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香 菱 学 诗（精选12篇） 一、曹雪芹简介曹雪芹（1724？—1764），名霑，字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止，是一个“百年望族”。
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孤 独 之 旅（通用12篇） 曹文轩教学目的1.体验成长的感受。2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3.学习小说环境描写的作用。重点难点1.重点1）体验成长的感受。2）细节描写对表现人物性格的作用。2.难点：环境描写的作用。
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鲁提辖拳打镇关西①（通用14篇） 教学目的 1了解小说的故事情节。2理解鲁提辖的人物形象。3理解细节描写刻画人物性格的作用。4理解小说的主题。重点难点1.重点1）了解小说的故事情节。2）理解鲁提辖的人物形象。2.难点1）细节描写刻画人物性格的作用。
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哨子①（精选9篇） 教学目标1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。