语文教案
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电子课文·心声 [1]黄蓓佳《万卡》的故事，勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文，可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的请求。在公开课上，京京还是抑制不住地举起了手……已经打过放学铃了。
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电子课文·我的叔叔于勒 [1]莫泊桑古今中外，人与人的关系都是一种社会关系。它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。小说叙述“我”的一家人对于勒叔叔的态度的不断变化，就是想表达作者对这个问题的认识。
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电子课文·孤独之旅 [1]曹文轩少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。
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电子课文·故乡 [1]鲁迅回忆中的“故乡”，充满了童趣，带着梦幻的色彩。而现实的“故乡”，却在生活的重压下，失去了生机。理想的“故乡”应该是什么样的？“我”在朦胧中，寻求未来的希望。我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
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电子课文·致女儿的信 [1]苏霍姆林斯基爱情的歌被无数人吟唱过，爱情的故事经无数人传诵过。不过，当涉世未深的你想知道什么是爱情时，恐怕很难得到一个满意的答案。
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电子课文·傅雷家书两则[1] 电子课文·傅雷家书两则[1]傅雷和傅聪父子，不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传送着自己的惦念和祖国的声音。
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电子课文·纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 [1]雨 果1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士—维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了这篇激情澎湃的演讲。
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电子课文·敬业与乐业 [1]梁启超在学习过程中，你是否做到全神贯注、心旁骛呢？你能否把学习当作一件乐事呢？反思一一下自己的学习精神和生活态度，对照梁启超提出的“敬业与乐业”的生活原则，你对人生价值也许会有更深的领悟。
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电子课文·外国诗两首 面对大自然，诗人有唱不完的歌。英国浪漫主义诗人济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹；而在俄国田园诗人叶赛宁的笔下，夜是那么静谧、美好，让人产生无限的遐想。
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电子课文·星星变奏曲 [1]江 河诗人在静谥的深夜遥望星空，闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。
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电子课文·雨说 [1]—为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。朗读这首诗，让霏霏细雨飘进你的心田。
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电子课文·沁园春雪 雪 电子课文·沁园春雪 雪[1]（1936年2月）毛泽东在风雪弥漫的北国，一位伟人，登高望远，诗兴勃发。在那恢宏的气势里，在那壮美的意境中，你能感受到诗人怎样的情怀？北国[2]风光，千里冰封，万里雪飘。
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朝天子·咏喇叭 王 磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
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生于忧患 ， 死于安乐 生于忧患，死于安乐《孟子》<p align=
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卜 算 子 送鲍浩然之浙东王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 <p align=
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关 雎 《诗经》<p align=
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黑人谈河流 休斯<p align=
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枣 儿 孙 鸿 老人、男孩 (从身旁晒满红枣的竹匾予里抓起一把枣儿，喃喃自语)怎么没人来吃枣儿呢?多好的枣儿。 <p 男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 (大声)过来! 爷爷…… (威严地)叫你过来就过来。
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祖 国 莱蒙托夫<p align=
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威尼斯商人（节选） 莎士比亚公 爵安东尼奥有没有来？安东尼奥来了，殿下。公 爵我很为你不快乐；你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。