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《生命与和平相爱》课堂练习（通用10篇） 六生命与和平相爱铁凝自学支点一、 学习目标：1, 学习本文以小见大,逐步深入的写作方法。2, 体会本文的选材角度,及运用议论反复点化突出主题的技巧。3, 品味文章语言凝重的特点和丰富的内涵。
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送东阳马生序教学设计（精选11篇） 目的要求:1、了解作者宋濂和本文的写作背景2、积累重点词语及通假字等3、了解文章主要内容。4、感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。教学重点、难点:1、重点:第一段具体叙述早年不畏困苦、勤奋学习的经过。
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小学六年级《 穷人》教学设计（精选5篇） 穷人一、教学要求1.理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词，理解重点词句。3.展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4.有感情地朗读课文。
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《草莓》基础知识及同步练习（精选11篇） 【知识储备】1.字词积累枝柯：树枝。妖艳：艳丽而不庄重。酣h n然：酣畅的样子。湛zh n蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。沁q n人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。
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林嗣环《口技》练习（精选9篇） 一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1.便有妇人惊觉欠伸（）a.juéb.jiào2.中间力拉崩倒之声（） a.jiānb.jiàn3.宾客意少舒（） a.shǎob.shāo4.曳屋许许声（） a.xǔb.hǔ5.两股战战，几欲先走（）a.jǐb.jī6.夫
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《变色龙》自主学习方案设计（通用13篇） 学习目标：了解故事情节，认识人物形象。品位文章语言，把握文章主题。学法建议：本文主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，要抓住“变”字这个文眼，用心品读人物语言，深入探究人物形象、感受作品主题。
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《沁园春·雪》有关资料（通用11篇） 【《沁园春·雪》注解摘选】1、《沁园春·雪》的写作和发表：本词作于1936年2月初，当时毛泽东同志在陕西清涧袁家沟，正准备亲率红一方面军（1935年11月，红军北上抗日先遣队与红十五军团会师后，恢复此番号）渡黄河东征，开赴河北抗日前
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《杨修之死》优秀教案汇编（精选8篇） [教学设想]《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义》第七十二回：诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷，本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军队撤退前的情况，本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾
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小学六年级《鲁滨孙漂流记》教案（精选13篇） 鲁滨孙漂流记一、素质教育目标（一）知识教学点读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）能力训练点学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
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我用残损的手掌（精选10篇） 一、知识点拨与学法引导（一）整体感知这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服,写出了《我用残损的手掌》这首诗。
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小学六年级《奴隶英雄 》教案设计（精选2篇） 奴隶英雄教学目标：1 分角色、有感情地朗读课文。2 理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武机智、富于反抗精神的英雄形象。课时安排：1课时教学过程：一 初读课文，引导发现课文特点。1 今天，我们要学的课文是《奴隶英雄》。
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高中一年级《兰亭集序》教学设计（通用13篇） 《兰亭集序》 教学设计示例(三)教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
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《事事关心》教案（精选4篇） 教学目标：1.学习从材料中引出论点、正反对比论证的方法。2.学习语言表达的严密性。3.领会本课作者论述的“既要努力读书，又要关心政治”的道理。教学重点：同上教学难点：涉及有关东林党和事迹。
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《假如生活欺骗了你》课堂实录（通用9篇） 一、教学内容1.学习《假如生活欺骗了你》等诗歌。2.从诗歌的学习中领悟到一点做人的道理。二、课型与课时1.朗读体味课。2.一节课。三、教学过程实录师：咱们开始上课了。不用起立了，就这样坐吧。
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《杨修之死》 教学设计（精选12篇） 教学目标：1、学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法。2、引导学生自读本文，培养学生阅读浅易文言文的能力。3、做人要谦逊自持，保持心理健康；完善健全人格。重点难点：重点：1.分析曹操、杨修的性格特征，明确二人之间的矛盾。
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高中一年级《兰亭集序》 教学设计（通用9篇） 《兰亭集序》 教学设计示例(三)教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
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浙教版《苦练》教案（通用4篇） 教学目标：1、初步了解特写、报告文学的特点。2、初读感知，了解文章的主要内容，掌握生字词。3、讨论人物的性格特点，感受中国女排为祖国的荣誉顽强拼搏的精神。
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教学设计示例（通用8篇） 教学目标1. 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来;2. 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力.教学重点和难点重点：列代数式.难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系.课堂教学过程设计一、从
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《我用残损的手掌》九下（通用10篇） 我用残损的手掌[教学目标]1.提高学生诗歌朗读技巧和诗歌欣赏水平。2.体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。[资料下载]1.作者介绍戴望舒(1905、3、5-1950、2、28) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。
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白居易《观刈麦》赏析（通用9篇） 】《观刈麦》教案5 】《观刈麦》教学设计4】《观刈麦》教案3 】《观刈麦》教案2】《观刈麦》教案1观刈麦时为盩厔县尉 白居易 田家少闲月， 五月人倍忙。夜来南风起， 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。相随饷田去， 丁壮在南冈。