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《归园田居(其一)》教案（通用3篇） 教材章节：语文教科书第五单元授课教师：陈课时安排：一课时教学方法：讲授法、诵读法教学目标：1、知识与能力目标：知识目标： ⑴熟知作者及其影响。⑵了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。
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《热爱生命》教案（精选9篇） 热爱生命杰克?伦敦自学支点一、学习目标1、结合时时代背景，理解课文内容。2、合具体的细节描写，学习好掌握细节描写的要领。1、 学习作者在双重撞击中展现人物性格的艺术手法。
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《归园田居(其一)》教学设计（精选3篇） 教学目标：1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。2.训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3.拓展探究，了解诗人的艺术情趣。学习方法：朗读、品读、比较、探究。教学课时：一课时。
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《热爱生命》教学设计（精选12篇） 广东深圳南山外国语学校 胡 丹学习目标1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；3. 品味杰克·伦敦笔下这一硬汉
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《我国古代小说的发展及其规律》教案（精选8篇） 我国古代小说的发展及其规律［教学目标］(一)了解我国古代小说发展的脉络和线索。(二)联系学生课外阅读，引导他们系统归纳整理，复习巩固古代小说知识，这对即将参加高考的高三学生来说，具有实际的意义。
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《父母与孩子之间的爱》课文导读（通用8篇） 《父母与孩子之间的爱》课文导读条分缕析 鞭辟入里——《父母与孩子之间的爱》导读本文是《爱的艺术》中“爱的理论”的重要章节，作者从心理角度阐述了自己的“爱”的理论。
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《墙上的斑点》教案（精选5篇） 一、教学目标1、领会叙述的角度对于小说内容和主旨呈现的的作用；2、认识叙述的繁复在意识流小说中的特殊运用；3、把握意识流小说的特点及其思想内涵。
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《窦娥冤》教案（精选9篇） 教材分析：这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过，刻划了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。
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《我国古代小说的发展及其规律》教学设计（通用6篇） 南华一中：卞育能魏名宝教学目的：1、了解我国古代小说的发展演变过程及其规律；2、举一反三，用课文中阐述的道理来解释古代小说的特点。教学重点：教学目的1、2。教学课时：1课时。教学方法：自读研究学习法。
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《窦娥冤》教学设计（精选8篇） 教学目标： ⑴、了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。 ⑵、了解剧情；以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点，赏析戏曲语言。 ⑶、鉴赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。
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《墙上的斑点》教学设计（精选2篇） 一、课文悟读 1941年3月28日，一位年届59岁，拥有高贵典雅气质的贵族妇女，在她的上衣口袋里装满鹅卵石，然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河，慢慢地沉人了水的深处，沉人生命黑暗而神秘的本原。
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《水龙吟 登建康赏心亭》教案（精选4篇） 教学目标： 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 教学难点为： 1、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。 2、体会词人情感，并感受其形象。
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《群英会蒋干中计》教学设计（通用2篇） 一、教学目标(一)了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。(二)学习本文围绕中心组织材料的写作方法。(三)学习人物性格个性化的写作方法：1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。
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《促织》教学设计（精选9篇） [教学创意]本课的教学创意在于将评书艺术与文言小说的教学进行有效的整合。对大部分的中学生而言，文言文从情感上说，始终是他们阅读视野中的盲区，而现实却是新教材中文言文的分量陡增，几乎成了教材中的半壁江山。
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《蒹葭》测试（精选12篇） 【模拟试题】（答题时间：25分钟）一、下列词语中加点字注音。蒹葭伊人溯洄唏湄跻 坻涘窈窕荇寤寐参差琴瑟芼二、阅读短文回答问题访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰草来栽培。
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《梦》教学设计（通用9篇） 教学目标： 1、知识与能力： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。 2、背诵儿歌《小鱼的梦》。 3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。
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《将进酒》教案（精选9篇） 【教学目标】：1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化。（重点）2、在理解内容的基础上背诵全诗。（重点）3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
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《跑警报》教学设计（通用3篇） 《跑警报》 教案【教学设想】《跑警报》是篇感性散文，具有感性散文的无拘无束，率性自由的风格。文章所选取的材料很多，有些似乎与主题没有什么必然的联系。这样就会让学生觉得文章杂乱无章，而且非常随意。
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《兵车行》教案（精选10篇） 各位评委老师：大家好!我今天要说的内容是高中语文《兵车行》。一、导入新课我们在初一的时候曾经学过：暮投石壕村，有吏夜捉人，这是杜甫在安史之乱后写的《石壕吏》中的诗句。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。
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《种树郭橐驼传》教学设计（精选9篇） 《种树郭橐驼传》教学设计示例 一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解作者及文章的思想内涵。 2.掌握“类、固、致、易”实词的多义性和“且、而”等虚词意思和用法。 (二)能力训练点 1.学习本文设事明理的写法。