语文教案
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逍遥游 教学设计简案（精选3篇） 教学目标：知识目标：1.疏通文字，理解文意，把握文章内容。2.感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标：1.训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。2.引导学生展开想象，进行文学鉴赏。
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中国现代诗四首（精选5篇） 教案示例《再别康桥》《死水》教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。
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中国当代诗四首（精选12篇） 教案示例 1《面朝大海，春暖花开》教学目标：（1）学习诗歌，感受诗人海子的博爱之心。（2）分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。（3）训练学生运用比较的方法学习诗歌。教学重点：分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。
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外国诗四首（通用4篇） 教案示例《致大海》设计思想 采用比较教学的方法教学本课教学重点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路教学难点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题教学手段 讨论教学过程一、明确要求：1.教师可把学生分为5－7人为一组的若
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高二旅游地理优秀教案（精选6篇） 课时安排：2课时教学目的：1.了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。
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杜十娘怒沉百宝箱（精选12篇） 教学目的： 1、理解杜十娘的人物形象； 2、理解“百宝箱”在文中的意义。 3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。 教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。 教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。
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人教版高二选修《登岳阳楼》教案（精选12篇） 【学习目标】1.通过反复诵读、联想想象去置身诗境，感受诗歌的意境美，领悟诗歌的感情。2.学习本诗，了解杜甫诗歌的思想内容和创作风格。【学习重点】掌握置身诗境，缘景明情的鉴赏方法。【学习难点】缘景明情。
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《哈姆雷特》（精选13篇） 教学目的1. 激发学生阅读名著的兴趣；2. 掌握品读人物的方法；3. 培养学生对文学作品的品评能力。教学重点、难点1. 品读人物的方法；2. 启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。
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我为什么而活着（精选9篇） 明确目标：⒈理解文章的主旨以及作者的感情。⒉启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍罗素三、整体感知朗读课文，要求：一边听读一边画出自己难以理解或印象特别深的句子。
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《世间最美的坟墓》教案（通用9篇） 教学目标1.了解与列夫托尔斯泰及作者有关的文学常识。2.研读课文，把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点。3.掌握对比、衬托等写作手法。4.通过阅读课文，提升对美的判别和认识能力，提高审美品味，培养高尚的人生追求。
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《世间最美的坟墓》教学设计（精选10篇） 教学目的：1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。 2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人。3.领会文中对比手法的运用。4.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。
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《报任安书》教案（通用9篇） 《报任安书》教案教学目标：1 学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2 体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。3 学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。
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《我的母亲》教案（精选13篇） [课标要求]1、 了解母亲平凡伟大的一生，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。2、 理解重点词句的深刻含义。3、 学习文章语言朴素，感情真挚的特点。4、 感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。
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《泪珠与珍珠》教案（精选8篇） 教学目标：1.整理、分析文章中所写的几种泪体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2.体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3.背诵课文中引用的诗句、名言。
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《短文三篇》教案（精选9篇） 一.教学目标（一）知识教学点1.注意下列加粗字的读音和意思辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 嗟来之食 机杼 稽废时日 懿德2.了解文学常识知识。（二）能力训练点1.培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。
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《报任安书》教学设计（通用10篇） 一.素质教育目标(一)知识教学点1.理清文章的思路。2.积累实词、虚词与句式。(二)能力训练点体会本文叙述、说理、抒情融于一炉的写法。(三)德育渗透点学习司马迁忍辱负重、发愤著书、树立正确的荣辱观和生死观。
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《我的母亲》教学设计（精选10篇） 母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做人。
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《短歌行》教学设计（通用10篇） 《短歌行》是最能体现曹操诗歌思想艺术风格的名篇之一，其成功的教法很多，但总的说来，大体上都是按照朗读、讲解、分析等教法来授课，而我希望能在这些教法的基础上有所创新。
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《短文三篇》教学设计（通用2篇） 教学目标①理解行道树——无私奉献者的形象②反复朗读课文，体会形象化的语言。③了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学时间：一课时教学设计一、激趣引读，诵读积累1、图画展示，引入情境，激发兴趣。
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《眼睛与仿生学》教案（精选2篇） 【目的要求】1.掌握本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总──分──总”式，主体“横式”的结构特点。2.认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。3.认识本文准确，严密和简明的语言特点。