语文教案
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在“续写”中培养创新能力——《项链》教学片段实录（精选12篇） 重庆市渝北中学校 刘祖平 段成素【导言】《项链》历来也构思新颖著称。其戛然而止的结尾留下了丰富的想象空间。可以毫不夸张地说，在中学语文的教材里，还没有哪一篇课文比它更适合对学生进行续写训练，而续写训练的过程又是培养学生创新
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《沁园春 长沙》课堂实录（精选8篇） ＊教学要点：诵读、领会、品评、鉴赏 ＊教学时数：1节 ＊教学方法：互动――探究 ＊ 教学过程： 导入：毛泽东一生酷爱古典诗词，他的一生，不仅在临窗伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦，写诗作词。
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摩西《短歌行》课堂实录（通用8篇） 时间：2004年9月22日星期三 班级：盐外高二、三班 记录：铁皮鼓 整理：摩西教学过程：师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。
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邓彤《宝玉挨打》课堂实录（精选6篇） 《宝玉挨打》课堂实录执教：安徽省宣城中学特级教师 邓 彤一、教学设想 “宝玉挨打”是《红楼梦》中的一出重头戏。 “严父教子”，这在传统中国家庭中屡见不鲜的情景，在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲折有致，写得如此错综复杂
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《乡愁》（精选10篇） 教学目标：让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。学习借物抒情的写法。通过反复诵读，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。
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七年级《伟人细胞》课堂实录（通用11篇） 七年级《伟人细胞》课堂实录师：每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？（生齐：有）那么，怎样才能成为伟人呢？可能每个人的观点不一样。今天，我们一起来学习《伟人细胞》，看看文中是怎样说的。
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《孔雀东南飞》课堂实录（精选11篇） 一、教学理念：中学课本里有许多传统名篇。它们的魅力就在于能让你百读不厌，常教常新。我正是力图从这点出发来教《孔雀东南飞》的。本篇是一首著名的乐府诗。
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《石钟山记》课堂教学实录（精选13篇） (师出示教学目标：①倒装句式；②学习苏轼大胆质疑、重视实践的做法。学生朗读课文后提出质疑)生：文章一开始讲“《水经》云：“‘彭蠡之口有石钟山’”。为什么作者不直接讲出来，而要引用《水经》中的话?我觉得这样写是多余的。
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《卫风·氓》实录- -（精选4篇） 课题：《卫风·氓》时间：2005年9月3日上午第五节地点：常州市一中高二教改（1）班执教者：程代军目标：通过改写方式，能说出《卫风·氓》的事件内容，认识抒情女主人公的情感变化，对民歌特点有初步印象。
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《童趣》教学实录（精选10篇） 作者：湖北荆州市郢都中学曹双英语文文章来源：本站原创Script language=javascript src=
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《赤壁赋》教学实录（精选12篇） 第一课时（板书“面对不幸”。）师：人生是由不连续的“幸”与“不幸”组接而成的。当不幸降临，我们应该如何面对？（生议论。片刻，教师指定一学生作答。）生1：我认为要乐观地面对。
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《爱莲说》译文（通用16篇）与原文翻译对照。
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《龟虽寿》译文（精选12篇）与原文翻译对照。
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《浣溪沙》译文（精选10篇）与原文翻译对照。
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《观刈麦》译文（通用11篇）与原文翻译对照。
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《逍遥游》译文（通用12篇）与原文翻译对照。
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《董宣执法》译文（精选6篇）与原文翻译对照。
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《伤仲永》译文（精选15篇）与原文翻译对照。
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《石壕吏》译文（通用17篇）与原文翻译对照。
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《木兰诗》译文（精选13篇）与原文翻译对照。