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探究 ● 体验 ● 感悟——《赠汪伦》教学实录（精选14篇） 探究●体验●感悟——《赠汪伦》教学实录立体教学观探究●体验●感悟——《赠汪伦》教学实录西华师大附小彭贇一、质疑导读板书“李白”（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；生：
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《再见了，亲人》课堂教学实录片断（精选12篇） 师：“再见了，亲人”中的亲人指什么人？〔抓住题眼，带领学生深入领会，意在开门见山，直奔中心。〕生：指朝鲜人民。生：指课文中的大娘、小金花、大嫂。师：从血缘关系上看，志愿军与朝鲜人民是不是“亲人”？生：不是。
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《故都的秋》教学实录（精选15篇） 山东垦利一中 王同亮教学目标：进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔，以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。教法：尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。
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《孔雀东南飞》教学实录（精选12篇） 【个人简介】邱文华，男，江西省特级教师。江西省南康中学语文教研组长。2003年被江西省赣州市人民政府授予赣州市“十佳”教师和赣州市优秀教师光荣称号。2004年被江西省教育工会评为“师德标兵”。
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《登高》课堂实录（精选15篇） 师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大家边听边在脑海中把这个故事幻化成电影画面。
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《诗经》三首简明课堂实录:《氓》《无衣》《静女》（通用12篇） 周道宝 示标： 1、 了解《诗经》 2、 赏析《氓》 一、导入： 请一生背诵《沁园春·雪》 北月风光，千里冰封，万里雪风，望长城内外，唯条茫茫，大江上下，顿头滔滔，心舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高，往晴日，看红装素裹，分外妖娆。
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《山市》教学实录（通用15篇） 张也许教材分析：《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描述了一次“山市”的形成、发展和消失的经过，极富想象力。
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《往事依依》教学实录（精选17篇） 孙国梅教学目标：知识与能力：能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词，并能有感情地朗读。过程与方法：听读、默读相结合，学生自主探究性学习。
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《皇帝的新装》课堂实录[新课标验收课]（精选16篇） 夷陵区邓村二中 王宗衡一、激情导入：师：今天老师为大家带来了一根钓鱼杆，同学们钓过鱼吗？（大声说：钓过。）能告诉老师钓鱼有哪些技巧吗？生1：钓鱼要有耐心。生2：钓鱼要把握好时机。生3：钓鱼要选择合适的鱼饵。
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《散步》教学实录（精选16篇） 教学目标： ① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
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《风筝》教学实录（精选13篇） 东莞市厚街镇湖景中学范远填 教学目标 1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培养发现问题，讨论、解决问题的能力。 2、阅读与学法指导：质疑法与讨论法。自主、合作、探究的学习方法。
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《天上的街市》实录（精选14篇） 南京市第十三中学红山校区◆杨小军这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节《天上的街市》，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望
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《乌鸦喝水》实录（精选17篇） (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。
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沉郁顿挫，千古诗圣——读不尽的诗圣杜甫课堂实录（通用2篇） 山东临沭大兴中学 春歌 守开导言：诗需要拓展吗？诗的精髓何在？如何让学生去读？去悟？诗歌课堂教学的标高是什么？带着这些问题，我们进入了课堂，想窥探一下诗歌教学的奥秘。
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《诗经·邶风·静女》课堂实录（通用3篇） 佛冈中学本教案尝试构建自主互动创新的课堂结构，探索语文传统课堂教学和语文研究性学习相结合的古诗文教学新模式。◆教学目标：知识目标：通过学习《静女》，进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。
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不平静的课堂——《离骚》课堂实录（通用15篇） 陈凯歌教学目标：1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
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《项脊轩志》课堂实录（精选12篇） (这条文章已经被阅读了 106 次) 时间：2004/11/28 11:01am 来源：东方雪第一课时师：前面我们学习了一个单元的现代散文：《纪念刘和珍君》《故都的秋》《道士塔》——生：《泪珠和珍珠》。
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《虞美人》课堂实录（精选12篇） 投影呈现：故都金陵的画面一、引师：同学们想不想听故事。生：（小声）想。师：这“想”的声音不够“响”嘛！生（大声）：想！师：好，那老师给大家讲一个历史故事。不过，需要提醒的是，这不是一个欢乐的故事，而是一个悲伤凄婉的故事。
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《登高》诗课堂教学实录——探究与对话相结合的尝试（通用17篇） 江苏省常熟市碧溪中学周卫鸽【教学课的缘起】：在与学生一起讨论写秋的古代诗句时，学生举了好多有关秋的诗词名句。从唐代王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”到刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，特别有同学提到了杜
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《鸟的天堂》课堂教学实录（精选12篇） 一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。