英语教案
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PEP第二册英语 Unit 5 教案 第六课时（精选5篇） 【课题】unit 5 where is my ruler? 第六课时 【教学重点】学习字母 yy zz及以其为首字母的单词。【教学难点】字母 与ss发音的区别, 字母zz的两种发音。【教具准备】1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件。 3、相配套的教学录音带。
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Unit3 Asking the way（精选3篇） i. teaching aims:1. kownledge:a. phonic: 字母组合ou在单词中的读音b. words: stop,turn left/right, post office,get on/off, along, street, city, crossing, away, suddenly, shout, thief, shopping centre, middle school, out
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PEP第二册英语 Unit 3 教案 第二课时（通用4篇） 第二课时【课题】unit six at the zoo【教学重点】在情景中运用small, big, long, short, tall。【教学难点】have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。
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牛津小学英语3A Unit 2 Nice to meet you（精选2篇） unit 2 nice to meet you (第一教时) 一 教学内容:b look and learn; c look and say 二 教学目标: 1. the ss can understand and say the words: yellow, brown, white, red, green, blue, black, orange2.
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《牛津小学英语》3B第二单元第一教时（通用13篇） 教学目标：1、学生能熟练掌握clock key computer 这三个单词。2、学生能熟练运用一般疑问句is this /that …？并能进行肯定和否定的回答yes，it is . no, it isn’t.3、能正确地使用感叹句 what a nice…对物品进行赞美。
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3A Unit 7 It’s nice!（通用4篇） 教学目标：1、 能听懂、会说、会读look at ---.及其应答it’s smart/pretty/nice.表达赞美、感叹之意。2、 能听懂、会说、会读服装类单词a sweater、a coat、a shirt、 a blouse和物主代词his、her 以及形容词new。
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PEP第二册英语 Recycle 1 教案 第一课时（通用2篇） 【课题】recycle two 【教学重点】听懂、会说let’s act 部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。【教学难点】let’s act 部分的故事情节的理解。
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3A Unit 6教学反思（精选9篇） 英语教学中师生互动生生互动融洽人际关系 人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
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PEP第二册英语 Unit 4 教案 第一课时（精选5篇） 【课题】unit four do you like pears? 【教学重点】句型 do you like…? yes, i do. no, i don’t. what about…? i like…very much. let’s have some…单词： pear, peach, orange, apple, banana,
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3A Unit 9 教案（通用10篇） （1）[设计理念] 面向全体学生，围绕素质教育，把语言训练融入于各种情景及活动之中，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生热爱学习，团结协作，学会和谐相处与相互欣赏的精神，使学生学会主动学习，增强自信心和成就感。
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PEP第二册英语 Unit 2 教案 第六课时（精选5篇） 【课题】 unit 1 welcome back to school! 【教学重点】学习字母d、e及相关单词。【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。
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PEP第二册英语 Unit 5 教案 第四课时（精选4篇） 【课题】unit 4 do you like pears? 【教学重点】理解并掌握
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PEP第二册英语 Unit 4 教案 第三课时（通用4篇） 【课题】unit three how many? 【教学重点】1.学习英文字母jj，kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。2.学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。【教学难点】1.印刷体与手写体的区别2.jj在单词中的发音。
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《Unit 2 Yes or no》第三课时教学设计与反思（通用2篇） 教学目标1能熟练掌握本单元所学的单词及短语。2能熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语3能背诵歌谣it’s his key.二、教学重点1能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常用语。2 能正确的听、说、读、写单词key, clock, watch。
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PEP第二册英语 Unit 5 教案 第一课时（精选5篇） 第一课时【课题】unit five where is my ruler?【教学重点】日常用语where’s …? 及其 it’s in/on/under ….【教学难点】句子: where is my car? in the toy box? 的理解【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。
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Unit 9 On and off（精选3篇） unit 9 on and off 一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3a第一教时二、教学目标：能听懂、会说close/open…及其应答语all right./ok等。能听懂、会说常见物品a door, a window, a box, a basket。
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PEP第二册英语 Unit 1 教案 第四课时（精选4篇） 【课题】unit 3 how many? 【教学重点】句型：how many …do you have? i have… 【教学难点】名词复数的读音。
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PEP第二册英语 Unit 5 教案 第二课时（精选4篇） 【课题】unit five where is my ruler? 【教学重点】学习单词bus, taxi, bike, jeep【教学难点】短语“look out!”的理解和连读。【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备let’s learn 部分的教学课件。
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Unit7It
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牛津3A——Unit 12 Review and check教案（精选3篇） unit6reviewandcheck 教材简析： 本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目。教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学过的单词及日常交际用语。