英语教案
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Unit 12 Review and check（精选13篇） unit 12 review and check教材简析：本单元是book 3b的总复习单元，侧重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目。通过复习，巩固已学过的英语字母、单词及日常交际用语。
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《牛津小学英语》3A Unit 2 .Part B、D教学设计（精选12篇） 一、教材分析： 《牛津小学英语》3a教材按“话题---功能---结构---任务”相结合的原则编写，内容贴近小学生的生活和学习实际。倡导教者从视听说入手，通过听、说、读、写、演、唱、画等丰富的语言实践活动，帮助学生获得良好的语音基础、
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Unit 6 Review and check（精选13篇） 一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6b第四单元，第三教时（look,read and respond）二、教学目标1、复习巩固形容词及副词比较级。2、复习部分不规则副词比较级。
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牛津小学英语3B Unit 1说课稿（精选2篇） 说教材:在课改的背景下，牛津小学英语这套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。3b教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生交际能力的培养，使学生在实际生活中学以致
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3A Unit 8 Let
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3A Unit8 Let’s go to the park教学设计（精选3篇） 一、 teaching aims:1. new words: a zoo a cinema a supermarket the great wall a park 2. new phrases:by car/bike/plane/bus3. new sentences: let’s go to…all right/ok/good/great,but how?by…二、 teacheing difficulties and
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3A Unit 7 It
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Unit 5 How are you ?（精选5篇） 教学目标：1.能学会使用问候语：how are you ？及两种应答语。 2.能听懂会说以下四个学习用品类单词：a pen ,a pencil , a pencil box ，a rubber 。
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牛津小学英语3A Unit 7 教学反思（精选2篇） 现代教育教学思想的主旨是引导发挥人的主体性和自我实现促使受教育者由他发到自发、由他律到自律、由他教到自学的转化。新课程要求我们打破传统的机械操练模式，使学生在亲身的实践中理解英语知识，提高运用英语的能力；同时激发学生的学
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3A Unit 5 How are you? 第一课时教案（精选2篇） 一、教学目标：1、学习四个学习用品类单词：pencil, pen, ruler, book及其复数。2、熟练掌握日常交际用语“how are you?”“fine, thank you.” “fine, thank you. and you?” “i’m fine, too.” “not so good.” “i’m sorry.
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3A《Unit 8 Let’s go to the park》 教学设计（精选3篇） from nantong experimental primary schoolteaching contents:3a unit 8 let’s go to the park (part a and b)teaching aims:1. to learn some words about scene spots: park, zoo, cinema.2.
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3A Unit 7 教学方案（通用13篇） 第一部分 简要提示一、年级：3年级 二、单元：unit 2三、课题：nice to meet you四、课型：新授课五、教学内容：单元part a六、教学目标：1. 掌握单词miss，mr，认识miss li、mr green、wang bing和helen。
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Unit 9 On and off（精选3篇） unit 9 on and off 一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3a第一教时二、教学目标：能听懂、会说close/open…及其应答语all right./ok等。能听懂、会说常见物品a door, a window, a box, a basket。
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PEP第二册英语 Unit 6 教案 第五课时（通用4篇） 【课题】unit 3 how many？ 【教学重点】学习英文数字16－20。【教学难点】16－20英文数字的认读。【教具准备】1.1－20的数字图片和单词卡2.写有和为20 以内的算式卡 3.跳绳、皮球、毽子等4.教材相配套的教学课件【教学过程】（一）热身/
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《牛津小学英语》3A《Unit7 It’s nice》教学设计B（通用8篇） 教学过程]1、warming up(1)greeting 用how are you?与学生问好。(2)reviewing出示前面学习过的服饰单词的卡片，问：look at the card, what’s this/that?引导学生用this is a…回答，再齐读服饰类单词。
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PEP第二册英语 Recycle 2 教案 第三课时（精选2篇） 【课题】recycle 2 【教学重点】 制作键盘； 学唱英文歌曲 “a b c song ”。【教学难点】复习过程中的兴趣培养。【教具准备】1 教材配套的录音带。2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
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《牛津小学英语》3B Unit2 Yes or no（精选13篇） 一、 教学内容本课是《牛津小学英语》3b第二单元第二课时的教学内容。本课的重点是学习有关things in a room的单词以及日常交际用语is this a …？ is that a …？二、 教学目标㈠知识教学：使学生能听懂、会说日常用品类单词：a clock，
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PEP第二册英语 Unit 4 教案 第五课时（精选4篇） 【课题】unit 6 at the zoo 第五课时 【教学重点】新词：tall short giraffe deer复习本单元所学的形容词。【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。【教具准备】单词卡片。小动物头饰。3、教材相配套的教学课件。
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PEP第二册英语 Recycle 2 教案 第一课时（通用2篇） 【课题】recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：what’s in your box? guess. let’s share.【教具准备】1.供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、
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牛津小学英语3A Unit4 Goodbye（精选3篇） teaching plan ⅰ.teaching contents:1. to help students to learn five new words: a bed, a sofa, a telephone , a bookcase, a desk.2. to help students to review some words: a dog, a cat, a bird, a tiger,a monkey, a