英语教案
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PEP第四册英语 Unit 4 教案 第二课时（精选2篇） 【课题】unit 4 it’s warm today 第二课时 【教学重点】句型：can i wear my…? yes，you can./no, you can’t.词汇：wear can can’t【教学难点】can i wear my…? 问答中的人称转换。【教具准备】教材相配套的教学课件。
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牛津小学英语4A Unit4教学案例（精选3篇） 教学内容 unit 9 what’s the matter? 第一课时 b和c部分教学目的：能听得懂、会说、会读和会拼写单词hot ,cold ,ill ,tired ,hungry ,thirsty .听得懂、会说、会读和会写句子what’s the matter? i’m …能用贴切的形容词表述自己的感觉
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4A Unit 9 What’s the matter？（精选2篇） 教学目标：1.认知目标a. 听、说、读、写单词：hot cold tired ill hungry thirstyb. 会听、说、读、句子what’s the matter? i’m …….here’s for you.c. 听懂句子：he’s/ she’s ill.2.教学重点：6个感觉类单词、what’s the
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4A Unit 8教学方案（通用8篇） 第一部分 简要提示一、年级：4年级 二、单元：unit 8三、课题：in class四、课型：新授课五、教学内容：单元part bcd六、教学目标：1. 能听懂、会说、会读、会拼写单词eat, drink, write, read, open, close等。
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《Unit 1 Our School》教案与教学反思part B（精选2篇） 第四课时教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , tv room , art room , computer room , washroom , music room .2、能够完成let’s play 部分中的游戏。3、能够理解story time 中故事的大意并跟录音朗读。
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pep3 unit3 my friends（精选5篇） 教学目标1.能听懂会说my friend is strong. he has short hair....2.会用long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人的模样和特征。
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牛津小学英语4B Unit 1 A new student 教学设计（精选4篇） 一、教学内容 《牛津小学英语》4b第一单元c部分和d 部分. 二、教学目标 1. 能正确的书写单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 who’s that…? he’s… she’s…3.
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pep3 unit4 my home（精选5篇） 教学目标1.能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中运用。3.能听懂let
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牛津4A Unit 6 Whose gloves ?教学设计（通用3篇） 一、 教学内容：whose gloves ? （b c） 二、教学目标： 1、能听得懂、会说、会读单词及词组，a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、 a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf、a sweater、a jacket.
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PEP第四册英语 Unit 4 教案 第一课时（通用2篇） 【课题】unit 4 it’s warm today 第一课时 【教学重点】句型：it’s warm / hot / cold / cool in ….; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather【教学难点】单词weather的发音。【教具准备】一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。
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《Unit 4 It’s warm today》教案与教学反思part（通用3篇） 第三课时【课题】unit four it’s warm today 第三课时【教学目标】1、 掌握单词jeans，pants，socks，shoes的拼写。
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4A Unit3 A purse（精选4篇） d look,read and complete准备：物品卡片，单词卡片，背景挂图，作业纸过程1,let
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Unit 3 Is this your skirt? 教案（通用5篇） b let’s learn let’s chant c good to know let’s singaims:1. listen, say and write the main words: jeans, shorts, shoes, socks and pants.2. master the sentences: where are my socks? what colour? white.3.
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牛津小学英语4A Unit（通用8篇） 第一课时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第二单元 第一教时（教科书第12-13页）：1. Mike: Miss Li, this is David.Miss Li: Good morning.David: Good morning, Miss Li.2. Nancy: Mr.
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Unit 2 In a toy shop（精选10篇） 教学目标 1.能够运用本单元日常交际用语进行交际。 2.能正确区别，运用物主代词my ,your ,his ,her . 3.通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。 重点难点 1.能够运用本单元日常交际用语进行交际。
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pep3unit5 what would you like ?（精选6篇） 教学目标：1.能听懂、会说what
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《Unit 5 How much is it?》教案与教学反思part B（通用2篇） 第四课时教学设计方案【教学目标】1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。2、掌握a pair of的用法。 3、在a部分对话的基础上，运用本课时及a部分学过内容进行实际的交际活动。 4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。
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Unit 2 What time is it? 教案（精选7篇） unit 2 what time is it?教案period 4 b let’s learnteaching aims :be able to listen say and read :get up go to school go home go to school.be able to use: it’s time to ......be able to say let’s chant .
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4B Unit2 At a party 第5课时（精选5篇） 课时目标⑴ the students can understand by listening, saying, reading and writing these words: grandfather grandmother father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend(2) the ss can use the
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PEP 4 Unit 1 复习卷（精选2篇） i. 读一读，抄写并翻译。※ 这些单词你会读会认了吗？yes noplaygroundplayground garden teacher’s office library操场canteen art room computer room washroom music room gym tv room first second floorwelcome our many visitor