英语教案
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牛津小学英语2B Unit 6 第四课时（精选11篇） 第四课时（4th period）一、主要新授内容(new contents)let’s talk: i am sorry. it’s ok.二、学习目标(objectives)1、本课将学习致歉“i’m sorry.”it’s ok.”2、结合本单元的主题――夏天，创设语言使用环境，学习句型。
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《牛津小学英语》教案（通用21篇） 一、教学内容part b, c二、教学目标1.能听懂，会说，会读单词：storybook, copybook, knife, toy train, tape, stapler, school bag, , in, on, in english2.能听懂，会说，会读句子：a)what’s this/that in /on the …?b)what’s
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《牛津小学英语》教学设计（精选20篇） good afternoon, everyone. i’m fan jiayin. i come from dongzhongshi experimental primary school. it’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you.
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Unit 2 A snack bar（通用3篇） first periodnew contentslet’s learn — pizza，biscuit，hot doglet’s talk—may i have a hot dog?objectives1、通过学生所熟悉的社区里的地方之一---小吃店所创设的情境，培养学生初步的日常生活会话能力。
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2A Unit 4 Clean the table, please 第三课时（精选2篇） the third period一、教学内容：第三课时 （校本课程a b）二、 教学目标：能听懂会说、初步认读blackboard, tv, bin的单数形式，发音正确。能听懂sweep the floor. 并能用ok进行回答。
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2A Unit 4 Clean the table, please（精选2篇） teaching aims:1. aims on the knowledge1) students can understand read and say the words: desk, chair, table, door, window.2) student master the sentence pattern: clean the please. all right./ ok2.
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Unit3 What can you see? 第3课时（精选3篇） l 课题unit3 what can you see?第2课时l 总第8课时l 教学目标：1、能听懂特殊疑问句what can you see？并能根据实际情况用i can see…回答。2、能使用what can you see？与他人作简单的信息交流，语音语调正确。
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2A Unit 8 Clothes 第五课时（通用2篇） 2a unit 8 clothes卢湾区师专附小 陈瑾【教学设计（teaching design）】第六课时（6th period）一、主要内容(revision) let’s act ---- put on your coat.take off your shoes. let’s talk --- i need a new belt.
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2B Unit3 What can you see? 教案（通用3篇） 教材分析：本单元的主要教学内容是“能看见某物”。涉及到的单词为交通工具a plane, a train, a jeep, a boat.句型what can you see? i can see…这部分内容与学生生活实际联系紧密。
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2A unit（通用16篇） unit3thingsiliketodo教材简析：本单元的教学内容围绕一些活动展开。let’sact中，先学习了两个祁使句“comeandplaywithme.”来和我一起玩。 “comeandsingwithme”来和我一起唱。
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英语教案－Module（通用2篇） MODULE 2 Unit 1Teaching aims and demands:1. Get the Ss to grasp how to tell the time. 2. Listen and say the new words: when, time, clock, o’clock, half, past, park, airplane, train, tired and film3.
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小学英语教学案例（通用2篇） 活动目的:学习和运用有关学校场所的英语单词，利用平面图介绍自己学校各种场所。 适合级别:1一2级 教学过程: 1、教师事先根据本学校的场所位置画一幅平面图(简图)，但不标出场所的名称。把平面图复印若干份 (做活动时每小组一份)。
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PEP三年级（通用17篇） 第一课时教学目标:1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
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The Swedish rock band Lesson（精选2篇） Lesson 37 Teaching Objectives: By the end of the lesson, Ss should be able to interview somebody. Properties: Tape recorder. Overhead projector, posters of bandsLanguage FOCUS:give a concert journalist band the Beatles
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Unit 5 How old is he?（通用2篇） 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生运用所学句型和词汇，较为熟练地询问、判断事情。并用最简单的英语，介绍别人的姓名、年龄等点滴情况。
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Unit 7 The new students（通用2篇） 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步掌握用来询问、辨别人物的有关句型。巩固已经学到的物主代词用法，进一步学习其他物主代词，并初步接触祈使句的使用方法。在本单元，还要学习辨认、朗读6个国际音标。
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Unit 9 Come and meet the family!（精选3篇） 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生进一步运用所学英语，从家庭成员这一角度来辨别人物。进一步学习祈使句的用法，并初步学会运用名词所有格。在本单元学生还要继续学习认读6个国际音标。
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小学英语教学的亮点：乐教、趣学（通用2篇） 课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《潍坊市小学英语教学能手评选》听课活动。
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第六十二课 Lesson Sixty-two（精选2篇） 一、教学内容复习can的用法、表示位置(空间)的介词短语及句型、物主代词和有关句型以及时刻表示法。二、教具教具钟等。三、课堂教学设计1.值日生报告。
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第六十一课 Lesson Sixty-one（通用2篇） 一、教学内容复习名词所有格；表示位置(空间)的句型及介词短语；单词归类。二、教具录音机。三、课堂教学设计1.值日生报告。2.打开书，就课文第一部分插图进行如下回答：T：What can you see in the picture? Ss：I can see…(也可每次叫