教案大全
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规则与秩序（通用4篇） 课题 第六课 1、规则种种 课型 新授 教学目标 1、理解规则的定义、起源和一般特征； 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。
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第三课 生命健康权与我同在 导学案（精选2篇） 第三课 生命健康权与我同在导学案一、导学目标情感态度价值观1、热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。2、尊重他人生命，关爱他人的生命与健康。3、尊重权利，增强权利意识。
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我们享有上帝的权利教案（通用2篇） 我们享有“上帝”的权利【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。
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第一课《相亲相爱一家人》教学设计（精选3篇） 课题：相亲相爱一家人（第一节）课型：新授课[教材分析]一、教学目的：1、知识目标：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。2、能力目标：明白孝敬父母是子女应尽的法律义务。
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男生、女生（精选9篇） 教学目标：1.知识目标:知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异.2.能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往.3.情感态度与价值观:正确认识并接受青春期开
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第十课 我们维护正义 知识导引（通用2篇） 第十课我们维护正义 知识导引一、主要目标通过学习，了解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系；懂得社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义；学会分辨正义和非正义的行为；自觉遵守社会规则和程序；对正
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第一框《竞争？合作？》教学设计（精选3篇） 东山县康美中学 沈云生教材分析《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。
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第一课：我知我家教案（通用2篇） 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。
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《打开自己的宝藏》教学设计（精选2篇） 一、【教学目标】 1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法；3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。
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第十课 诚信做人到永远（通用3篇） 第十课 诚信做人到永远1、什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
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《合作就在身边》教学设计（精选2篇） 一、教学目标 1、 知识目标：知道现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。2、能力目标：培养敢于竞争善于合作的能力。
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法律保护我们的权利（通用4篇） 第七课课题法律规定公民的权利和义务学习目标1.情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。2.能力：培养学生全面分析问题的能力。
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尊重和维护隐私权 教案（精选4篇） 各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《尊重和维护隐私权》,我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神,突出学科教学特色,通过情感体验等方法来达成教学目标的。
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我知我师 我爱我师（精选2篇） 我知我师 我爱我师一、教学目标情感态度，价值观目标1、认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业；2、主动增进与教师的感情，尊敬教师、理解教师、体谅教师。
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平等待人消除歧视（通用2篇） 【课题】：平等待人 消除歧视【教学目标】：知识与能力目标:了解平等待人的正确态度和正确做法，认清歧视的错误和危害，努力消除歧视。情感态度与价值观目标：能客观和正确的认识自我和认识他人，树立正确对待金钱、权力的态度，形成与人
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7.1 《财产属于谁》教学设计（通用6篇） 7.1 《财产属于谁》教学设计一、导入新课“拾金不昧”。教师：哪位同学解释一下这个成语？（学生回答）“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有。
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三思而后行（精选3篇） 第三框课题：跨越代沟 课型：新授课 使用日期：XX年12月03日 主备： 复备： 【教学目标】 知识与能力目标 1.学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同产生的后果不同的道理。
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珍惜学习机会教案（通用2篇） 珍惜学习机会教学目标知识目标：通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。
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7．3《维护消费权》教学设计（精选2篇） 【分析教材】本课是粤教版八年级思想品德第七单元第三课的内容。本课指出消费者的基本权利，消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。【学生分析】1、针对的问题：八年级学生正是消费大军中的一员。
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维护社会公平 教案（精选2篇） 维护社会公平 教案★教材分析教学重点：理智面对不公平现象教学难点：理解公平的社会性、相对性。★学生分析通过前面两课时内容的学习，学生对何谓公平、公平的重要性有了一定程度的感受，但这种感受还是片面的，往往会认为不公平总是客观