教案大全
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新课标必修1第四课第一框《发展生产满足消费》（精选3篇） 广东省佛山市顺德区勒流中学 农丕影 528322 新课标要求（一）知识目标1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2、理解我国大力发展生产力的意义。3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
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《价值与价值观》教学设计（精选6篇） 、教材内容及分析本框属于第四单元第十二课第一框题，内容主要分两目：人的价值和价值观的导向作用。第一目，人的价值。主要介绍价值的基本含义——人是社会一切财富的创造者——人的价值在于创造价值——对一个人的价值评价主要看他的贡
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树立正确的消费观（精选11篇） 3.2 【学习要求】1、了解不同的消费心理和消费行为2、树立正确的消费观，做理智的消费者基本目标（学业水平测试）：树立正确的消费观，做理智的消费者提高目标（高考）：1、了解消费心理和消费行为2、树立正确的消费观【学习重点、难点】
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处理民族关系的原则（通用9篇） 第一框 ：平等、团结、共同繁荣课前预习学案一、预习目标掌握我国处理民族关系的基本原则的知识体系，把握基本概念及其内在联系。二、预习内容（一）我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的 组成的。
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《树立正确的消费观》教学设计（精选13篇） 【教学依据】本节课秉承新课标教学理念，以学生为主体，立足于学生已有的知识和生活实际进行教学。由于消费与学生的生活实际息息相关，每个学生都有自己的消费观，学生各种各样的消费心理也总是在自觉或不自觉地影响着其消费行为。
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《揭开货币的神秘面纱》教学设计（精选8篇） 一.课标要求○ 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能○ 理解金钱在现代经济生活中的意义二.教学内容分析第一课“神奇的货币”是思想政治必修1《经济生活》的起始课，起着引领和导入作用。
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4.2 权力的行使：需要监督（精选4篇） 4.2 权力的行使：需要监督★新课标要求（一）知识目标1、了解建立健全制约和监督权力的机制。2、理解我国的行政监督体系。（二）能力目标1、归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义2、辨证的观点看待政府权力。
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《提高企业经济效益》教案（精选5篇） 关于“提高企业经济效益”的设计示例 [素质要求] 1、知识与技能： 了解提高企业经济效益的重要性，掌握经济效益的含义以及提高经济效益的方法。 2、过程与方法： 运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。
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《面对经济全球化》课前预习学案（精选6篇） 一、预习目标了解经济全球化及其主要的表现形式。实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度二、预习内容l.世界贸易组织是世界上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，成立于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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新时代的劳动者教案（精选5篇） 一、教学目标1、知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。 2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实
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《影响价格的因素》教案（精选8篇） 《影响价格的因素》教学设计[教学目标]1、知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。
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《消费及其类型》学案（精选8篇） 一、课标要求1、了解影响消费的因素2、了解不同的消费类型3、理解消费结构的含义和恩格尔系数二、教材梳理.1.消费水平收很多因素的影响，其中主要是 和 。
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《劳动者的基本权利和义务》集体备课教案（精选4篇） 一、说教材1、教材在本课中所处的位置及教学目标 《劳动者的基本权利和义务》编在第四课第二节《劳动者的权利和义务》中的第一框题，居单元节之首，又充分说明了我国三大产业的发展离不开劳动者，体现了劳动者主人翁地位，这一课主要是加
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发展生产 满足消费（精选10篇） 第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费 考点18：生产与消费辩证关系（重点） （理解） （1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定） ①生产决定消费的对象。 ②生产决定消费的方式。
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文化在继承中发展（通用9篇） 学习目标课标考纲文化的继承与发展的关系、影响文化发展的因素及教育在文化传承中的作用内容目标理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
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《债券和商业保险》教案（通用3篇） 教学目的：通过教学使学生弄明白各种债券和保险的种类，增加学生的理财观念。教学重点：债券和商业保险的含义教学难点：各种债券的种类、区别教学方法：讲解法教学板书：二、债券和商业保险债券(1)含义(2)种类政府债券金融债券公司债券商
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高一政治《经济生活》知识点归纳3-4单元（通用12篇） 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存一、按劳分配为主体1、我国的收入分配制度及决定因素（1）我国收入分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存（2）我国收入分配制度的决定性因素：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
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货币教案（通用6篇） 1.货币产生四阶段；偶然的物物交换（一对一）——扩大的物物交换（一对多）——以一般等价物为媒介（多对一）——以货币为媒介的交换（商品—货币—商品）。商品流通一定是商品交换，商品交换不一定是商品流通。
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发展生产满足消费（精选10篇） 第一框 发展生产 满足消费一、教学要求1、基本要求（1）懂得生产与消费的关系（2）了解社会再生产过程的四个环节及其关系（3）明确我国大力发展生产力的原因与意义2、发展要求理解坚持以经济建设为中心、深化改革的必要性二、基础知识1.生
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必修2第六课《我国的政党制度》（精选3篇） 点击下载：本课课件【课标再现】内容目标提示与建议三、建设社会主义政治文明3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党