教案大全
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第四课 我国政府受人民的监督（精选4篇） 第四课 我国政府受人民的监督第二框 权力的行使：需要监督班级______ 姓名_______学习目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；理解我国的行政监督体系。培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。
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解读新课标必修1第七课《个人收入的分配》（精选3篇） 江苏省连云港市中云中学 万君善 222067 理解和把握本课内容，必须从生产力、生产关系、生产关系各要素之间的关系入手：一、按劳分配为主体，多种分配方式并存（一）按劳分配为主体1.按劳分配的基本内容，是在社会主义公有制范围内，劳动者
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多彩的消费教案（通用3篇） 多彩的消费【考点1】影响消费的因素 1. (08广东文基)某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。
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《经济生活》积极参与国际经济竞争与合作教学案（通用10篇） 第四单元 发展社会主义市场经济第十一课 经济全球化与对外开放11.2积极参与国际经济竞争与合作 【学习目标】1、知识目标①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。
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发展生产 满足消费（精选10篇） 第四课 生产与经济制度第一框 发展生产 满足消费[学习目标] 知识目标：识记生产和消费的关系，理解为什么要大力发展生产力、怎样大力发展生产力能力目标：学会利用生产和消费的关系原理去解释生活中的经济现象，培养自身透过现象看本质的
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适合国情的基本政治制度（精选7篇） 适合国情的基本政治制度教案 7.2 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。
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《经济生活》发展生产 满足消费教学案（精选11篇） 《经济生活》教学案第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度4.1发展生产 满足消费 编号____设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________【学习目标】1、知识目标①理解生产与消费的辨证关系；②了解社
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发展生产满足消费教案（通用2篇） 发展生产 满足消费教 学目 标知识与技能：明确生产与消费的关系，社会再生产的四个环节及相互关系、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义；学会运用所学知识联系实际问题，根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关
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市场配置资源教学设计（精选3篇） 一、教学设计理念1.建构主义知识观建构主义知识观认为“知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设。科学的知识包含真理性，但不是绝对的、唯一的答案。随着人类的进步，新的假设将不断产生。
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世界多极化（精选9篇） 【教学设计】 第九课 维护世界和平 促进共同发展第二框 《世界多极化：在曲折中发展》一、教材分析《世界多极化：在曲折中发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第二框的教学内容，主要学习当今国际政治形势的多极化趋势以及其带来的
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高一第二单元 《为人民服务的政府》复习提纲（精选3篇） 高一第二单元 《为人民服务的政府》复习提纲第三课 我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、政府的主要职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能政府担负保卫国家的独立与主权。。保护公民的生命安全及各种合法权益，。
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《股票、债券和保险》学案（通用4篇） 2.6.2一.学习目标解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。了解 股票的含义和特点。了解 债券的含义、分类和特点。了解 商业保险的含义和种类。
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揭开货币的神秘面纱 教学设计（通用2篇） 揭开货币的神秘面纱教学目标：1、知识目标：（1）通过教学使学生识记的知识：a、货币的本质是一般等价物b、货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段c、纸币是国家发行的、强制使用的货币符号（2）通过教学使学生理解的知识：a、物物交换的
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《我国外交政策的宗旨》的教学设计（通用2篇） 《我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展》的教学设计【教学目标】知识目标：①通过师生、生生交流反映我国外交成就的事例，体会我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则；②通过图片、视频、文字资料感受中国的外交形
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新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》（精选8篇） [教材结构特点及对策]本框题包括生产和消费的关系；如何树立正确的消费观；发扬艰苦奋斗.勤俭节约的精神三个方面的内容，是课程标准要求学生理解和运用的，又是向学生进行思想政治教育的主要内容。其中，了解生产和消费的关系。
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必修1第四课《我国的基本经济制度》（通用3篇） 山东省沾化县第一中学 刘锋 ★新课标要求（一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
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《积极发展第三产业》教案（精选2篇） 一、说教材1、教材地位高一《思想政治》上册第四课《产业和劳动者》是在上一课介绍了企业的基本知识以及作为经营者的市场主体应当具备的政治、业务素质方面的有关知识以后，进一步介绍国民经济的部门结构、部门分类及作为市场主体的劳动者
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生活在人民当家作主的国家（精选12篇） 高一政治教学案2——3第一课 生活在人民当家作主的国家第三框 政治生活：积极参与 重在实践 一、学习目标 1. 识记:中国社会主义政治文明的主题 2. 理解：当代中国人参与政治生活的主要内容 3. 分析：中学生要积极参与政治生活 二、学习过
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发展生产 满足消费 教案（精选2篇） 发展生产 满足消费 教案教学目标：依据新课标的要求，根据对教材的结构和内容分析，结合高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识目标：识记生产与消费的关系、社会在生产的四个环节及其相互关系，了解社会主
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必修4第二课《百舸争流的思想》（通用3篇） 江苏南京市第一中学 李宏亮【课标再现】内容目标提示与建议一、生活智慧与时代精神1.2援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；解释哲学的基本问题。