教案大全
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善于把握重点和主流（精选6篇） 教学目标知识与技能目标：通过教学，使学生①识记主要矛盾和次要矛盾的含义；理解主要矛盾和次要矛盾的相互关系原理；能结合实例，分析主要矛盾和次要矛盾相互转化的道理；以正反两方面的实例，阐释抓住重点、统筹兼顾的工作方法；并能用
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生活处处有哲学教案（精选6篇） 一、【教学目标】：1、知识目标◇理解：(1)哲学就在我们身边(2)哲学的本义和任务◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义2、能力目标：(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力
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世界是客观存在的物质世界（通用7篇） 教学目标知识技能识记物质的概念。理解（1）从利用自然物、改造自然物两方面，列举实例，说明人们必须承认自然界的客观性：（2）结合基本史实，阐释社会的存在与发展是客观的；（3）通过阐释自然界和人类社会的客观性，概括出“世界的本原
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人们的意识是客观存在的反映（精选2篇） 教学目标知识技能用实例表明，由于人们的立场、观点、方法不同，知识构成不同，对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别；列举社会生活中的实例，或联系个人经历，比较不同性质的意识对事物的发展具有不同的反作用。
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从客观存在的实际出发（通用7篇） 教学目标知识技能识记：（1）哲学的基本问题；（2）唯物主义和唯心主义的根本分歧。理解：（1）列举实例表明，人们的思想意识和行动正确与否，取决于主观是否符合客观；（2）用马克思主义哲学的根本观点，说明必须坚持“一切从实际出发”
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1.2.1、意识是客观事物在人脑中的反映（精选6篇） 〖重点〗意识的本质是客观存在在人脑中的反映。 〖难点〗⑴宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映。 ⑵抽象思维是客观事物在人脑中的反映。 ⑶关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映。
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坚持联系的观点（精选6篇） 教学目标1、 知识与技能目标：引导学生识记联系、发展、原因结果等概念；帮助学生理解事物之间的联系是普遍的客观的、事物是变化发展地、；明确原因和结果之间的辩证关系、整体和部分之间的辩证关系、。
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《意识的作用》教案（通用6篇） 《意识的作用》1.教学内容本课是人教版高中《生活与哲学》第二单元《意识的作用》，本课是对前面知识的进一步深化，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，接着引入意识的作用，进一步强化对意识的认识；那意识是否就无所不能，其实
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按客观规律办事（精选9篇） 教学目标1、 知识与技能目标：引导学生识记规律、实事求是、解放思想等概念；帮助学生理解事物运动是有规律的原理；明确物质和运动之间的辩证关系。初步培养学生坚持解放思想、实事求是。
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用对立统一的观点看问题教学案（精选2篇） （新人教必修4）第九课 第二框 用对立统一的观点看问题【学习目标】1.知识目标主次矛盾的含义，矛盾主次方面的含义，具体问题具体分析的含义；主次矛盾的关系，矛盾主次方面的关系；坚持两点论和重点论的统一、坚持坚持具体问题具体分析。
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事物发展的趋势（精选9篇） 教学目标关于（1）知识与技能：通过教学，使学生理解为什么新事物必定能够战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程，并能运用这一原理并结合具体事例论证说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会
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《当今时代的主题》教案（精选4篇） 厦门市竹坝学校 邵英明各位老师，大家好：今天我要说的是初三《思想政治》第五课的第二节的第一框题，题目是《当今时代的主题》。初三《思想政治》现行的教材是人教版，本书共分为三个部分，其中第一课是第一部分，第二、三、四课为教材的
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《当今时代的主题》教学设计（精选4篇） 各位老师：大家好！我今天说课的内容是：初三思想政治第五课第一框题《当今时代的主题》。下面，我将从说教材、说学生、说教法、说教学程序、说板书等方面进行说课。
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《生活与哲学》教案（精选12篇） XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化第五课 把握思维的奥妙【目标导航】一、课标要求1.内容目标解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律2.提示与建议（1）
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《我国的国家制度（上）》教案（精选2篇） 教学重点我国国家的对内职能、人民民主专政是新型民主和新型专政、团体与政体的关系、我国的人民代表大会制度、“一个国家，两种制度”。教学难点国家的含义、民主的性质与民主程度的联系与区别。
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《英法政治体制的异同》教学设计（精选2篇） 第四框题 英法政治体制的异同一、【课程标准】：2.5简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。
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《生活与哲学》教学设计（通用13篇） 高三文科班《生活与哲学》主要原理及方法论 第一部分唯物论 (辩证唯物论)1.世界是物质的，物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。例：应用于根据客观实际情况或形势制定相应的政策措施等；伟大的事业产生伟大的精神。
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《关于世界观的学说》教学设计（精选4篇） 教学案（新人教必修4）第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标：识记：哲学、世界观、方法论各自的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体
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《我国的国家制度（上）》教学设计（通用2篇） 教学重点我国国家的对内职能、人民民主专政是新型民主和新型专政、团体与政体的关系、我国的人民代表大会制度、“一个国家，两种制度”。教学难点国家的含义、民主的性质与民主程度的联系与区别。
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《用发展的观点看问题》教案（精选3篇） 第八课 唯物辩证法的发展观第二框题 用发展的观点看问题授课老师 徐蕾 【教育教学目标】◇知识目标识记： 新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义理解：量变和质变的辨证关系；事物发展的道路和方向运用：运用相关原理，理解事物